ТЕКСТ 3. Прочитайте текст и вместо точек вставьте нужные слова.

1 ТЕКСТ 3. Прочитайте текст и вместо точек вставьте нужные слова. СТАРИК И ВОЛК (Русская народная сказка) Жили-были (1). и старуха. Были у них сын и дочь, петух и (2). овца и конь. Однажды прибежал из леса голодный (3). и говорит: - Старик, старик, отдай мне петуха и курицу. Если не отдашь, я съем твою (4). Жалко старику петуха и курицу, но что делать? Отдал он их волку. На (5). день волк опять прибежал: - Старик, старик, отдай мне овцу. Если не (6). я съем твою старуху. Жалко старику овцу, но старуху ещё больше жаль. Отдал он волку (7). На следующий день волк опять около избы. - Старик, старик, отдай мне коня. Не отдашь коня съем твою старуху. Отдал старик коня. А утром волк опять (8). : - Старик, старик, отдай сына и дочку. Если не отдашь их съем старуху. Жалко старику старуху, жаль ему сына и дочку. Схватил он палку и начал (9). волка. Бил его, бил, и лопнул у волка живот. И (10). оттуда конь, овца, курица и петух. А. Расположите предложения по порядку, который отражает последовательность фактов и событий в тексте. Старик, старик, отдай мне коня. Бил его, бил, и лопнул у волка живот. Он отдал волку овцу. 22

2 Были у них сын и дочь, петух и курица, овца и конь. Жаль ему сына и дочь Однажды прибежал из леса голодный волк. Жили-были старик и старуха Жалко старику петуха и курицу И вышли оттуда конь, овца, курица и петух. А утром волк опять прибежал. На следующий день волк опять около избы. Схватил он палку и начал бить волка Б. Закончите предложения, перечисляя слова по очереди. 1. Были у старика и старухи (кто?) Отдал старик волку (кого?) Жалко старику (кого?) И вышли оттуда (кто?). В. Перечислите предложения, которые часто поторяются в сказке. Например: Старик, старик, отдай мне. ПОСЛОВИЦЫ Ученье свет, а неученье тьма Повторенье мать ученья Чтение вот лучшее учение. 23

3 ЗАДАНИЯ 3 ТЕКСТ 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. НАШ ДОМ (По О. Э. Чубарове) На маленьком мосту стою. Деревья и цветы в саду, Погода чудо, как в раю. Вода прозрачная в пруду. Сидят на берегу реки Мой сын и муж мой рыбаки. Сидят на берегу реки Мой муж и сын мой, рыбаки. А на углу красивый дом. А я на маленьком мосту Мы летом там всегда живём. Стою, смотрю на красоту: Лежит гитара на полу, Стоит аквариум в углу, Там, на углу, наш милый дом, Мы летом в нём всегда живём. А в чемодане, на шкафу, Конечно, книги по кун-фу. ***** Вопросы: 1. Кто «я» в тексте? Где она стоит? Где сидят рыбаки? 2. Где их красивый дом? 3. Где гитара? Где аквариум? Где книги по кун-фу? 4. Где деревья и цветы? А прозрачная вода? Где она? 5. Расскажите по памяти, что и где видит автор текста. 24

4 ТЕКСТ 2. Прочитайте текст и выполните задания после его чтения. ВОЛК И ЗАЯЦ (По Ф. Кривину) В новогоднюю ночь старый Волк особенно остро чувствовал своё одиночество. Он шёл по лесу и думал о жизни. Да, ему никогда не везло. Он не был лидером, и другие волки были сильнее, чем он. Даже волчица оставила его, потому что он мало приносил зайцев. Какие большие неприятности могут быть из-за зайцев! У кого много зайцев тот самый сильный. Можете смеяться, господа, но в мире волков зайцы решают всё. «Когда кончится этот лес? думал Волк везде только ёлки, ёлки, ёлки. Надоело!» И вдруг он увидел. Сначала Волк не поверил своим глазам неужели правда? Потом понял, что это не сон. Под ёлкой сидел самый настоящий, самый живой заяц. Он сидел и смотрел куда-то вверх, а глаза у него были большие и сияли. «Интересно, что он там увидел? подумал Волк. Надо и мне посмотреть». И он поднял глаза на ёлку. Он видел много ёлок в своей жизни, но такой не видел никогда. Она стояла в лунном свете и сияла, как на празднике, хотя на ней не было ни одной ёлочной игрушки. Бывает же на свете такое чудо! Посмотришь на него и чувствуешь, как у тебя внутри что-то переворачивается. И уже больше ничего не хочешь только сидеть и смотреть. Так и сидели они рядом Заяц и Волк под новогодней ёлкой, и смотрели на неё, и внутри у них что-то переворачивалось. И Заяц подумал, что есть на свете что-то сильнее Волка, а Волк подумал, что не в зайцах счастье. 25

5 А. Соедините две части словосочетания. 1. не поверить а) на ёлку 2. сидеть б) своими глазами 3. сиять в) рядом 4. чувствовать г) одиночество 5. поднять глаза д) как на празднике Б. Соедините две части высказывания. 1. В новогоднюю ночь старый Волк У кого много зайцев И вдруг Волк увидел, что под ёлкой сидит Волк видел много ёлок в своей жизни, Посмотришь на такое чудо, и потом уже больше ничего не надо а) но такой не видел никогда. б) самый настоящий, самый живой заяц. в) тот самый сильный. г) только сидеть и смотреть. д) шёл по лесу и думал о жизни. В. Найдите окончание предложения. 1. В новогоднюю ночь Волк особенно остро чувствовал своё. а) счастье б) одиночество в) плохое настроение 2. Ему никогда. а) ничего не помогало б) не было весело в) не везло 26

Как волк своё получил дна'жды но'чью лиса' пошла' в ау'л 1 за ку'рицей. Она' пошла' туда' потому', что о'чень хоте'ла есть. В ау'ле лиса' укра'ла* са'мую большу'ю ку'рицу и бы'стро-бы'стро побежа'ла в

«Новогодние игрушки» Мне однажды летом приснился Новый год. По зелѐным травам Снегурочка идѐт. А ко мне с букетом из ромашек Заявился Дедушка Мороз И такой он мне ларец волшебный преподнѐс. Завели весѐлый

Образовательная система «Школа 2100» Интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности 2012» Школьный тур 3 класс Задание 1. Проверяем умение самостоятельно предполагать, какая информация нужна для

Надежда Щербакова Мама, не плачь! Моя мама гладильщица. Она работает в химчистке, гладит уже постиранные вещи. У них есть всякие специальные машины, которыми они гладят. Мама уходит утром и приходит вечером.

Спецификация к итоговому контролю по литературному чтению в 1 классе по программе «Начальная школа XXI века» Задание Проверяемый элемент 1 Жанр произведения. 2 Автор произведения 3-11, 13 Работа с текстом

МБДОУ КВ «ДЕТСКИЙ САД 8 «РАДУГА» Конспект занятия по познавательной деятельности во второй младшей группе с использованием ИКТ Тема: "Путешествие в страну сказок" Подготовила воспитатель Ференс татьяна

Илья Члаки Цикл «Закон природы» АДАМ И ЕВА (Певуны) 2 Действующие лица: Она Он 3 Есть хочу. Не слышишь? Терпи. Терплю. Но все равно хочется. Давай, я тебя поцелую? Давай. Он целует. Хорошо. Еще? Еще. Он

СТУДЕНТ АНТОН ЧЕХОВ ( 1860 1904 ) ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ ЗАДАНИЕ 1. Ответьте на вопросы к тексту. 1) Какая погода была в течение всего дня, до вечера? Погода была хорошая, тихая, в лесу кричали птицы и весело

ПОДАРОК ДЛЯ ПИНГВИНЯТ. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущая, Снеговик, Дед Мороз, Снегурочка. Зал празднично украшен. Под забором стоит снеговик. Дети заходят в зал становятся парами перед елкой. Ведущая: С Новым

ПРИТЧИ Рыцарь и Дракон Притча неизвестного происхождения Рыцарь был голоден, и его мучила жажда. Шёл рыцарь по пустыне. По пути он потерял коня, шлем и доспехи. Остался только меч. Вдруг вдалеке он увидел

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 12 г. Пугачева Саратовской области» Сказки за безопасность детей Развивающее занятие «Лисичка сестричка и серый волк» Педагог-психолог Волкогон

Итоговая контрольная работа по литературному чтению в 1-б классе 2016г. ФИ Вариант 1 Прочитай текст и выполни задания. При возникновении затруднений перечитай текст. Кто хозяин? Большую чёрную собаку звали

Рисунки С. Бордюга и Н. Трепенок ВСТУПЛЕНИЕ, которое можно не читать Наверное, у каждого из вас, ребята, есть своя любимая игрушка. А может быть, даже две или пять. У меня, например, когда я был маленьким,

Москва 2013 ЗАТЕЙНИКИ Мы с Валей затейники. Мы всегда затеваем какие-нибудь игры. Один раз мы читали сказку «Три поросёнка». А потом стали играть. Сначала мы бегали по комнате, прыгали и кричали: Нам

Тебе интересно? Не очень интересно. Вам было трудно делать домашнее задание? Я читаю роман, (какой роман?) написанный одним французским писателем. (дополнительная информация) (который написал один французский

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Из истории часов» Воспитатель Алимжанова Р.Р. Цель: учить детей определять причинно-следственные связи. Задачи: Обучающие: 1. Познакомить детей

МОРОЗКО Живало-бывало, - жил дед да с другой женой. У деда была дочка, и у бабы была дочка. Все знают, как за мачехой жить: перевернешься - бита и недовернешься - бита. А родная дочь что ни сделает - за

Презентация о наших библиотечных окнах Автор : главный библиотекарь детской библиотеки Альбина Баскаль. Юнна Мориц Из книги стихов "Крыша ехала домой" Узоры на стекле (Наталья Цохонис) Узоры нежные рисует

Али и его фотоаппарат Али живет в Стамбуле, большом городе в Турции. Он живет в старом доме рядом со знаменитой Голубой мечетью. После школы Али вернулся домой и сел у окна. Он рассматривал лодки, выходившие

Рисунки А. Андреева ЛЁЛЯ И МИНЬКА ЁЛКА В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет. Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку. Это много! Ну, первые три года жизни я, наверно, не понимал,

Русский 5 Домашняя работа 13 декабря Имя.. Задание 1: Прочитайте сказку В. Сутеева ЁЛКА Посмотрели сегодня утром ребята на календарь, а там последний листок остался. Завтра Новый год! Завтра ёлка! Игрушки

«Как Колобок в школу пошёл». Сценарий кукольного спектакля по мотивам сказки «Колобок» для старших дошкольников ко Дню Знаний. Действующие лица: ведущий. Куклы; Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса Ведущий.

Рисунки С. Бордюга и Н. Трепенок 4 Сказочная повесть 5 6 ВСТУПЛЕНИЕ, КОТОРОЕ МОЖНО НЕ ЧИТАТЬ Наверное, у каждого из вас, ребята, есть своя любимая игрушка. А может быть, даже две или пять. У меня, например,

20 ДЕКАБРЯ 2015г Имя: Домашняя работа 12 Предлагаю тебе написать вторую историю в твоей книге. Эта история будет о тебе. Напиши, что тебе нравится, а что нет. Кто твои друзья? Каким спортом ты занимаешься?

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 ст.новодмитриевской МО Северский район Конспект музыкального занятия на тему «Лучшая мама на свете» для детей подготовительной группы Составила

О.О. Петрашко Литературное чтение ПРОВЕРОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ для оценки качества чтения и понимания текста 1 2 классы Издательство АСТ Москва УДК 373.3:82 ББК 74.268.1Рус П30 П30 Петрашко,

И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 И.А. Алексеева И.Г. Новосельский КАК УСЛЫШАТЬ РЕБЕНКА 2 Москва 2012 Пособие предназначено для проведения интервью с детьмимигрантами школьного возраста

Почему я вас так давно не видела? Я была (где?) Я получала испанскую визу. получать давать Испания испанский испанская (виза) нужен Мне нужна испанская виза. 3 мне Какое сегодня число? Сегодня седьмое

Лилиан Муур «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду» Автор: Lilian Moore Название: Little Racoon and the Thing in the Pool 1963 Lilian Moore. Used by permission of Marian Reiner Публикуется по согласованию

«Сказка ложь, да в ней намек» Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественное слово. Программное содержание: Учить строить человеческие взаимоотношения на основе

«Нам праздник веселый зима принесла!» Действующие лица: 1. Ведущий 2. Дед мороз 3. Снегурочка 4. Снеговик 5. Старик Годовик 6. Заяц 1. Снежинки 2. Сказка «Репа» Ведущий: Что за гостья к нам пришла, Запах

vmireskazki.ru Сказки народов Африки Суданские сказки Заяц и гиена Суданские сказки Было голодное время. Заяц сделал себе из змеиной кожи барабан, вырезал себе палку, налил воды в свою калебасу - бутылочную

ИТОГОВАЯ РАБОТА 1 ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ 3 КЛАССА (2012/2013 учебный год) Вариант 1 Школа Класс 3 Фамилия, имя ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ Сейчас ты будешь выполнять работу по чтению. Сначала тебе нужно прочитать текст,

Лунева Г. И. Учитель-логопед: Лунева О. А. Дети подходят к воспитателю. Раздается звонок мобильного телефона. Воспитатель снимает трубку, немного разговаривает и вдруг говорит: «Сейчас включу громкую связь»

РУССКИЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ПОВСЕДНЕГО ОБЩЕНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ Субтест ГОВОРЕНИЕ (Демонстрационный вариант) Инструкция к выполнению теста Время выполнения субтеста 15 минут. Субтест включает

18 ОКТЯБРЯ 2015г Имя: Тема: Сочетания ЖИ, ШИ. Домашняя работа 4 Федя говорит: - Если шины у машины хорошие, надо писать с буквой И. Если плохие и дырявые, то с буквой Ы. Он прав? А как правильно? Задание

Содержание От автора. 4 Глава 1. Железная дорога. 5 Часть первая. 5 Часть вторая. 11 Часть третья. 18 Глава 2. Москва. 23 Глава 3. Метро. 37 Глава 4. Зоопарк. 40 Глава 5. Пароход. 52 Глава

ОТКУДА БЕРУТСЯ ДЕТИ Однажды мама сообщает Серёже: У тебя скоро будет маленький братик или сестричка! Откуда же они возьмутся? удивляется Из моего животика, говорит мама. Видишь, какой у меня стал животик:

Ольга КАЛЕНКОВА русской речи Погода. Время года Занятие 1 Погода, плохая, хорошая, светить, солнце, луна, дождь Какая сегодня погода? Сегодня хорошая погода. Сегодня плохая погода. Почему погода плохая?

Авторская сказка «Колобок». Сказка на новый лад для дошколят (по правилам дорожного движения). Подготовила воспитатель Гатько Г.А. Исполняющие роли: Светофор, медведь- Гатько Г.А. Заяц, волк, лиса.- Маховская

Почему знания о добре и зле важны для людей? Жил один человек, и жил он не очень хорошо, путано. Решил взяться за ум, делать добрые дела, спасать душу. Делал их, делал, а особенного изменения в себе к

Двигательный игротренинг «Фитбол-сказки» В основе подвижных игр с использованием коррекционных мячей (фитбол), лежат все общеразвивающие упражнения. Фитбол-сказки могут быть самостоятельными занятиями

Краткая информация о проведении проверочной работы по чтению 1-го класса Задания проверочной работы состоят из двух частей: обязательная часть включает в семя 8 заданий, дополнительная часть состоит из

Румяное яблоко. Дорогие друзья! Вот и наступила наша очередная встреча. Чем же сегодня она нас порадует? А порадует она нас спелыми сочными красивыми яблоками. Осень это пора сбора урожая. В садах и огородах

1 Классный час для учащихся 5 класса «Законы дружбы» Учитель: Михайлова Г.В., МАОУ СОШ 17 г.улан-удэ Цель: расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе; выработать правила отношений, позволяющих

ТРИ СКАЗКИ ПРО ЗАЙКУ.(авторские сказки Е.И.Погольской) Сказочка первая. Правда ли, не правда, давно ли, недавно Жили-были в лесу Зайчики, Девочки и мальчики. Жили, не скучали, весело играли. И был среди

Игра-экспериментирование с детьми раннего возраста «Снежное волшебство». Цель: Приобщение детей раннего возраста к миру природы. Задачи: Образовательная Учить детей употреблять прилагательные (холодный,

Рисунки А. Андреева ЛЁЛЯ И МИНЬКА ЁЛКА В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет. Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку. Это много! Ну, первые три года жизни я, наверно, не понимал,

var begun_auto_pad = 182054653; var begun_block_id = 202708512; Под звуки веселой музыки в зал входят девочки и, пройдя по кругу, встают шеренгой у централ Дети: Расцвела на небе радуга, как цветы, Удивительной

2 Деревья разговаривать не умеют и стоят на месте, но всё-таки они живые. Они дышат. Они растут всю жизнь. Даже огромные старики-деревья и те каждый год подрастают, как маленькие дети. Стада пасут пастухи,

Ёлка В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет. Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку. Это много! Ну, первые три года жизни и, наверное, не понимал, что такое ёлка. Манерно, мама

Наталья Маркелова Иллюстрации Екатерины Бабок Москва Издательский Дом Мещерякова 2019 Как снег Гости «свалились как снег на голову». Я раньше не понимала это выражение, а вот сейчас, когда при виде Ромки

СОДЕРЖАНИЕ Предисловие Как писать по-русски 1.1 Мама мамы это моя бабушка 1.2 Как вы отдыхаете вместе с семьёй? 1. А потом они поженились. 1.4 Повторение 2.1 С праздником! 2.2 Я желаю вам счастья! 2.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Невозможно поспорить с тем, что этот праздник праздник вечности. Из поколения в поколе Праздник День матери постепенно входит в российские

КРОШКА тот, кто сидит В ПРУДУ МОИ ПЕРВЫЕ КНИЖКИ КРОШКА тот, кто сидит В ПРУДУ Библиотека Ладовед. SCAN. Юрий Войким 2ОО9г. Москва «Детская литература» 1991 LITTLE RACCOCN AND THE THING IN THE POOL New

КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО НА ДОСТОЙНУЮ И СЧАСТЛИВУЮ ЖИЗНЬ Ребенок это свет счастья. Жить с ребенком это возможность постоянного общения со светом. СЧАСТЛИВАЯ ПЛАНЕТА Детство добрая планета, Это мир чудес

RU 202 Работал старик в поле и нашел клад. Много там было денег, много золота. Привез он золото домой и сказал жене: -Никому не говори, что я нашел. А старуха пошла к соседке и говорит ей: -Соседка,

Как у зайца появился хвост Автор(ы): Катичев Дмитрий Школа: ГБОУ СОШ 368 «Лосиный остров» Класс: 4Б Руководитель: Ковалева Ирина Юрьевна Рассмотреть проблемы в общении между сверстниками, понять различия

Кот и лиса Жил-был мужик. Был у него кот, да такой баловник, что беда! Надоел он мужику. Вот мужик думал, думал, взял кота, посадил в мешок, завязал и понёс в лес. Принёс и бросил его в лесу: пускай пропадает.

От редактора Одна'жды в апре'ле 1880-ого го'да в мой кабине'т реда'ктора пришёл высо'кий челове'к, не бо'лее 40-а' лет, здоро'вый, си'льный и о'чень краси'вый, в хоро'шей и мо'дной оде'жде, на па'льце

Букет для мамы Вот опять наступила весна, Снова праздник она принесла. Праздник радостный, светлый и нежный, Праздник всех дорогих наших женщин! Чтоб сегодня вы все улыбались Ваши дети для вас постарались.

Оглавление ПАЛЬМА И ПАЛЬМА. 3 ПАЛЬМА И МАТЬ-ТЬМА. 5 ПАЛЬМА И ПЕРВЫЙ ДЕНЬ. 6 ПАЛЬМА ИМЕЕТ ПРАВО. 7 ПАЛЬМА И ГОЛОСА. 8 ПАЛЬМА И ЖИЗНЕННАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ. 10 ПАЛЬМА И БУРЖУЙ. 11 ПАЛЬМА И ВАЖНЫЕ ДЕЛА. 12

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи для детей старшей группы Тема: Пересказ сказки «Паровозик» Г. Цыферова с использованием опорных предметных картинок. Подготовила и

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД 9 «ЧЕБУРАШКА» Г.МИЧУРИНСКА ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ 393760, Тамбовская область, г.мичуринск, ул.украинская, дом 42, т. 8-(47545)-5-25-22,

Сценарное содержание по способности понимания. Материал: Притча «Старый дед и внучек» Л.Н. Толстой. Задачи: перевести детей от частичного и неполного понимания текста к пониманию полной обобщенной смысловой

Ïриближался Новый год. ДимДимыч наряжал в гостиной пушистую ёлку. На столе спиной к нему и к ёлке стоял Нолик и старательно глядел в другую сторону. Рядом лежала трубочкакалейдоскоп. ДимДимыч! Уже можно

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 «Теремок» г.велижа Сценарий новогоднего праздника во 2 младшей группе Подготовили: Воспитатели 2 младшей группы, Музыкальный

Фамилия, имя Самостоятельная работа 1 народные сказки 1 Прочитай. Народные сказки бывают трёх видов: о животных (в них животные разговаривают и часто ведут себя, как люди) волшебные (в них есть волшебство

Прочти и передай своим друзьям. Эту сказку написал мальчик, живущий в хосписе, Мишка, ему 12 лет. С прошлой осени он «отказной» у врачей. Он написал ее на школьный литературный конкурс, но это не так

Семинар «Дифференцированное обучение как средство повышения эффективности урока» 4 декабря 2008 г. Урок математики «Закрепление и повторение изученного материала» (1 кл) с использованием принципа дифференциации

14 ДЕКАБРЯ 2014г Имя: Домашняя работа 12 Дорогие друзья! На занятии мы обсуждали, как в разных странах празднуют Новый год! А как вы собираетесь отмечать праздники? Может быть, вы поедете путешествовать

Классный час в 4 классе «Как я могу повлиять на поступки своих сверстников» Цель: Создание условий для развития активной гражданской позиции. Задачи: познакомить со способами влияния на поступки других

С. Батяева Мои первые рассказы. Альбом для развития речи Серия «Вы и ваш ребёнок» Заведующая редакцией Ведущий редактор Художники Корректор Вёрстка Т. Шапошникова Т. Фишер А. Дремова, Е. Рубцова Г. Шкатова

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 3» Непрерывная образовательная деятельность на игровой основе с использованием ИКТ по формированию математических представлений «Приключения

Конспект НОД по обучению грамоте в старшей группе по сюжету русской народной сказки «Колобок». Программное содержание. 1. Продолжать учить детей словоизменению. 2. Совершенствовать навык чтения. 3. Продолжать

АЛЕКСАНДР МЕНЬ Эту историю о. Александр придумал и рассказал сидя за столом в кругу друзей. Приведенный текст - расшифровка с магнитофонной кассеты. АЛЕКСАНДР МЕНЬ СКАЗКА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА ХУДОЖНИК

Внеклассное мероприятие в 1 «А» классе «Мамины глаза» учитель начальных классов МБОУСОШ 8 г. Белореченска Свердлова Е.А. Цель: воспитывать чувство уважение к матери. Оборудование: кораблики с фотографиями

НОВОГОДНИЙ ДЕТЕКТИВ (всё поётся!) Автор сценария и песен - Виктория Ильина. Аранжировки - Юрий Ильин. Действующие лица: Волшебница, Вахтёр, Красная Шапочка, лиса Алиса и кот Базилио, Сугроб, Шапокляк,

Художники С. Бордюг и Н. Трепенок; М. Зотова и С. Гонков ÊÐÎÊÎÄÈË ÃÅÍÀ ÅÃÎ ÄÐÓÇÜß Рисунки С. Бордюга и Н. Трепенок 6 ÂÑÒÓÏËÅÍÈÅ, êîòîðîå ìîæíî íå èòàòü Наверное, у каждого из вас, ребята, есть своя любимая

Гагаузские сказки 8 Отцовская мудрость Когда создался свет, люди решили, что от стариков пользы нет, и стали их убивать, чтобы они даром хлеб не ели. Одному человеку очень жалко было погубить своего отца,

+ Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 51 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского района Санкт-Петербурга

Možnosti práce s ruskou autorskou pohádkou ve výuce ruštiny Text upravila a cvičení sestavila Eva Malenová, KRJaL, PedF MU: malenova@mail.muni.cz Эдуард Успенский: Крокодил Гена и его друзья В одном далёком

Сценарий праздника Мамин праздник мамин день (для детей второй младшей группы) Под музыку дети входят в зал с цветочками в руках. Встают около стульчиков. Ведущая: Солнечный луч заглянул в этот зал. Гостей

2019 Рисунки А. Андреева ЁЛКА В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет. Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку. Это много! Ну, первые три года жизни я, наверно, не понимал, что

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад 3 «Теремок» Итоговое занятие во 2 младшей группе с использованием палочек Кюизенера «Красная

Светлана Геннадьевна Судник, учитель начальных классов высшей квалификационной категории «Сказочное» обучение математике Методическая разработка урока математики во 2-м классе «Выражения со скобками, включающие

Урок 61 1. -Как пастухи охраняли своих овец ночью? -До наступления ночи, пастухи строили загон из колючек и камней, и делали открытым один вход, как дверь. 2. -Когда загон был готов, пастухи загоняли овец

Сценарий праздника 8 марта «Красная Шапочка в гостях у ребят» вторая младшая группа Цель: Создать праздничное настроение детей, вызвать эмоциональный отклик на праздничное действие. Задачи: Развивать эмоциональную

6 1 Говори'ли, что на на'бережной появи'лось но'вое лицо': да'ма с соба'чкой. Дми'трий Дми'трич Гу'ров, кото'рый про'жил в Я'лте 1 уже' две неде'ли и привы'к тут, то'же стал интересова'ться но'выми ли'цами.

МБДОУ «Детский сад 9 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников» Новогодний праздник во второй младшей группе Музыкальный

2015 Иван-царевич и Серый Волк Æил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками. Стал кто-то царский сад посещать,

Сказка про трёх поросят Жила-была на свете старая свинья с тремя поросятами. Сама она уже не могла прокормить своих поросят и послала их искать по свету счастья. Вот пошёл первый поросёнок и встретил на

Ивасик Телесик Жили-были дед и баба, и не было у них детей. Горевали они, печалились, что некому будет в старости им помочь. Вот однажды баба просит: Поезжай, дед, в лес, выруби там мне деревяшечку, и

МОУ Большебыковская средняя общеобразовательная школа Автор: Косинова Наташа 5 класс МАЙ 2010г В некотором царстве, в некотором государстве жилбыл царь. Звали его Глагол. Был он очень строгий и не любил

Аннотация Перед Вами книга писателя Олега Нагорнова, в которой представлены некоторые из его произведений, написанных специально для детей. Читатель познакомится со «Странной семейкой», живущей в маленьком

Уважаемые родители и ученики! С наступающим Новым Годом! Желаем благополучия Вашему дому! Дорогие родители, пожалуйста, проследите за тем, чтобы домашнее задание Вашего ребенка было подписано (Имя, Фамилия,

МАДОУ 56 Сценарий театральной постановки «Песенка мышонка» группа средняя «Ромашка» Ответственные: Железко А.В. Лобода А.В 2018 год Действующие лица: Мышонок Лесные мастера: Медведь, Заяц и Еж Две Белочки

Русский 5 Домашняя работа 8 ноября Имя Задание 1: Прочитайте сказку В. Сутеева Яблоко Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное

Филиал 3 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Верхнекетский детский сад» Верхнекетского района Томской области Конспект логопедической сказки по развитию речи у детей с ОНР

День рождение города Палласовка Ведущий: «Здравствуйте дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом красивом зале, чтобы отметить замечательный праздник. А какой отгадайте с помощью загадки: Ведущий: «Правильно,