Самостоятельная работа по теме "Статика" методическая разработка по физике (10 класс)

1. Однородная сплошная балка массой уравновешена на остроконечной опоре. Опору передвигают вправо на длины балки (см. рисунок).

Какую силу требуется приложить к концу В балки для сохранения равновесия?

2. Чему равна сила, которую надо приложить под углом 90° к середине рукоятки гаечного ключа длиной 0,4 м, если ее момент равен 20 Н . м?

3. Определите, в каком месте находиться точка опоры рычага, если на его концы действуют две параллельные силы 10 Н и 20 Н. Расстояние между линиями действия сил равно 1,2 м.

4. Чему равен момент силы тяжести груза массой 60 кг,

подвешенного на кронштейне АВС, относительно точки В , если АВ = 0,5 м и угол С = 45° ?

1. К тонкому однородному стержню в точках 1 и 3 приложены силы и . Через какую точку должна проходить ось вращения, чтобы стержень находился в равновесии? Массой стержня пренебречь.

2. При взвешивании на неравноплечих рычажных весах вес тела на одной чашке получился равным 36Н, а на другой – 25 Н. Определите истинный вес тела

3. Где должна находиться точка опоры, чтобы груз массой 5 кг, подвешенный на одном конце рычага длиной 1 м, уравновешивался грузом массой 20 кг, подвешенным к другому концу рычага?

4. Грузик массой 0,1 кг привязан к нити длиной 1м и вращается в горизонтальной плоскости по окружности радиусом 0,2 м . Чему равен момент силы тяжести грузика относительно точки подвеса ?.

1. Однородный куб опирается одним ребром на пол, другим — на вертикальную стену (см. рисунок).

Плечо силы упругости относительно оси, проходящей через точку перпендикулярно плоскости рисунка, равно ________.

2. Чему равен момент силы, которую надо приложить под углом 90° к концу рукоятки гаечного ключа длиной 0,4 м, если сила равна

3. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 300 Н, а на большее плечо — 20 Н. Какова длина большего плеча, если длина меньшего плеча равна 5 см?

4. При помощи рычага приподняли немного дверь весом 0,84 кН, действуя на длинное плечо силой 30Н. При этом была совершена механическая работа 26Дж. На какую высоту была приподнята дверь, и как велико расстояние, на которое переместился конец длинного плеча рычага?

1. Тело массой 0,2 кг подвешено к правому плечу невесомого рычага (см. рисунок).

Чему равна масса груза, который надо подвесить ко второму делению левого плеча рычага для достижения равновесия?

2. Однородное бревно длиной l и массой 100 кг лежит на двух опорах. Расстояние от правого конца до ближайшей опоры l /4, от левого – l /3. С какой силой давит бревно на левую опору?

3. Какова сила, которую надо приложить к рычагу в точке А, чтобы груз находился в равновесии ?

4. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Сила F 1 = 12 Н . Длина рычага 50см , плечо силы F 1 равно 30см. Чему равна сила F 2 ?

1. К левому концу невесомого стержня прикреплен груз массой 3 кг (см. рисунок).

Стержень расположили на опоре, отстоящей от его левого конца на 0,2 длины стержня. Чему равна масса груза, который надо подвесить к правому концу

стержня, чтобы он находился в равновесии?

2. Чему равен момент силы тяжести груза массой 40 кг, подвешенного на кронштейне АВС, относительно точки А, если АВ = 0,5 м и угол С = 45°?

3. Какова длина рычага в равновесии, если на его концах действуют силы 40 Н и 240 Н, а расстояние от точки опоры до меньшей силы равно 6 см?

4. На концах металлического стержня длиной 1,6 м укреплены два груза, массы которых равны -соответственно 2,5 кг и 7,5 кг. В каком месте стержня его надо подпереть, чтобы он находился в равновесии? Весом стержня пренебречь

1. На рисунке схематически изображена лестница АС, прислоненная к стене. Каков момент силы трения F тр , действующей на лестницу, относительно точки О ?

2. Вверх или вниз будет двигаться груз массой 2кг? Доска СО имеет единственную точку опоры О. Ответ объясните.

3. Чему равна длина рычага, если на его концы действуют силы 2 Н и 18 Н, а расстояние точки опоры от большей силы равно 10 см?

4.Однородная доска массой 10 кг подперта на расстоянии ¼ её длины . Какую силу , перпендикулярную доске надо приложить к ее короткому концу, чтобы удержать доску в равновесии ?

1. На рисунке схематически изображена лестница АС , прислоненная к стене. Чему равен момент силы реакции опоры , действующей на лестницу, относительно точки В ?

2. К концам горизонтального стержня длиной 90 см и массой 2 кг подвешены два груза: слева – массой 1 кг, справа – массой 3 кг. На каком расстоянии от большей массы следует подпереть стержень, чтобы он остался в равновесии?

3. Какова сила, которую надо приложить к рычагу в точке А, чтобы груз находился в равновесии? Рычаг невесом.

4. На концах рычага действуют силы 25Н и 150Н. Расстояние от точки опоры до большей силы 3 см. Определите длину рычага, если под действием этих сил он находится в равновесии?

1. Будет ли находиться в состоянии равновесия рычаг, нагруженный так, как показано на рисунке?

2 . На одной чашке равноплечих весов находится груз весом 1,2 Н, на другой - весом 1,1 Н. На каком расстоянии от центра коромысла весов надо подвесить гирьку весом 0,4 Н, чтобы весы были в равновесии? Длина коромысла 0,2 м.

3. Однородный легкий стержень длиной L, левый конец которого укреплен на шарнире, удерживается в горизонтальном положении вертикальной нитью, привязанной к его правому концу (см. рис). На каком расстоянии х от оси шарнира следует подвесить к стержню груз массой m, чтобы сила натяжения Т нити была равна mg?

4. Определите, в каком месте находиться точка опоры рычага, если на его концы действуют две силы 100 Н и 200 Н. Расстояние между линиями действия сил равно 2,4 м.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Степень развитости ученика измеряется и оценивается его способностью самостоятельно приобретать новые знания, использовать в учебной и практической деятельности уже полученные знания. Обучение не мож.

Степень развитости ученика измеряется и оценивается его способностью самостоятельно приобретать новые знания, использовать в учебной и практической деятельно.

Основой учебного процесса является оптимальное управление деятельностью учащихся, а поэтому их самостоятельная деятельность повышает эффективность обучения лишь в том случае, когда учителем пров.

В этой презентации говорится о том, что самостоятельная работа учеников при подготовке к ЕГЭ даёт положительные результаты. Для этого рассматривается урок, на котором ребята вспоминают материал, прора.

Влияние самостоятельной работы по биологии на качество знаний и развитие самостоятельности учащихся.

Задания адресованы учащимся 5-6 классов при изучении геометрического материала. При переходе на ФГОС эти задания очень актуальны, так как самостоятельная работа и деятельностный подход это.

Самостоятельная работа 5 класс. Отрезок, луч, прямая. Распределительные свойства. (с самооценкой).