Праздник в 1-м классе "До свиданья, первый класс!"
Оборудование: Схема слова; плакат «Стражники у ворот 2 «Б» класс»; диплом для каждого ученика «За успешное окончание 1 «Б» класса; рисунки 2-х братцев – согласных – Тима и Тома; рисунки – пенал, карандаш, ранец, ручка, линейка, циркуль, тетрадь, краски; карточки с заданиями; Благодарственные письма для родителей; подарки для именинников; табличка 2 «Б».
На доске фотовыставка мероприятий 1 класса.
Ход занятия
Учитель: Дорогие дети! Позади 1 класс!
Уважаемые Родители! Сегодня наш последний урок и мы с детьми приглашаем вас на последний в этом году урок!
Дети подтвердят, что они действительно достойны пройти в ворота 2 «Б» класса.
Почему не на уроках школьники с утра? Почему в парадной форме нынче детвора? Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет… Все взволнованы немножко…
В чем секрет? (рис1)
До свиданья, 1 класс! Это, кажется, про нас! Дочитали книги мы вчера, А сегодня день прощания!
Если все у всех в порядке – Парты, книжки и тетрадки, Дружба с книгой навсегда, - Приглашаем всех сюда!
А мы расскажем вам сейчас, Чему учили в школе нас. Вот русский наш язык родной! Богатый, мудрый он такой! (рис2)
Определяем – проще нет, Где признак, действие, предмет. А звуковой анализ слова… (схема) Пожалуйста, уже готово!
Когда пришли мы в первый класс Погожим сентябрем, Учитель познакомил нас С волшебным букварем.
Мы все умели говорить, Да и читать слегка. Букварь же нам помог раскрыть Секреты языка. У первоклашек началась Нелегкая пора. В пути сопровождали нас Чудные мастера.
Учитель: Ребята, а какие Мастера поджидали нас на страницах Азбуки?
Вспомним их.
Один слова учил делить На части, как пирог. Ре – бя – та, класс, зво – нок, у – чить. Кто это?
Другой волшебным молотком Без всякого стеснения Стучал по каждому из слов Кто это?
Дети: Ударение.
Мы в слове слог ударный Найдем элементарно! А когда его найдем…
Дети: Громче всех произнесем!
Учитель: Сопровождая нас по стране слов, Мастера Слог и Ударение первым делом привели нас в город Звуков.
«Мел», «тетрадь», «пятерка», «руки» - В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные – Гласные, согласные. С гласными полно работы: Могут делать две работы. Согласные не отстают: В две позиции встают.
Звук согласный проверяем, Рядом гласный подставляем:
«Грядки». Нет чего? Нет «грядок». А «тетрадки»? Нет «тетрадок». «Зубки». Изменяем «зубы». «Шубки». Проверяем «шубы».
Учитель: За порядком в доме гласных следят два братца. Как их зовут? (Тим и Том – рисунки на доске).
Кто из братцев любит:
- л’еденцы?
- карамель?
- ир’иски? /Тим/
Кто мастерски готовит:
- щ’и?
- борщ?
- т’ефтели?
- котлеты? /Тим и Том/
Кто любит смотреть:
- т’елевизор?
- слушать радио? /Тим и Том/
Игра «Подари Тому и Тиму».
Школьные принадлежности – пенал, карандаш, ранец, ручка, линейка, циркуль, тетрадь, краски – распределить по твердости, мягкости первого звука.
Учитель: Как у вас все легко получается! Молодцы! Всегда ли так было?
Во время учебы, когда осваивали науки много пришлось потрудиться…
И не только детям!
Мать вздыхает, чуть не плача, Папа курит без конца: Лене задана задача И примеров три столбца. А еще одно заданье – Выучить стихотворенье, Подготовить сочиненье И вдобавок по труду Поработать час в саду. Папа курит, брови хмурит: - Да, придется приналечь. Мать глаза устало щурит: - Может бабушку привлечь? Хоть бы раз мне, Хоть чуть – чуть От уроков отдохнуть! Не заданье – наказанье!
Конечно, тайны языка Не все открыли мы пока. И математики проблемы Решили, но еще не все мы. Выстраиваем цифры в ряд, Они нам много говорят. Десять их, но сестры эти Сосчитают все на свете. Помогут вычесть и сложить, И уравнение решить. С их помощью определяем меры И можем записать примеры.
На математике узнали Мы то, что раньше не слыхали: Формула – модель - сравненье И где ловушка в уравнении.
Учитель: Посмотрим, как вы сильны в математике. Я приготовила задачи.
Вы их решите и смекалку покажите.
В автобусе ехало 50 человек.
На остановке вышли 5 человек, вошли 7;
На следующей вышел 1 человек, а вошли 4;
На следующей 5 вошли, вышли 8;
На последней вышли15, а вошли 5.
Ну, сосчитали? А теперь кто мне скажет:
Сколько остановок сделал автобус?
10 морковок весят - 600 г.
8 свекл весят - 2 кг.
Сколько весит 1кг. селедки?
Вы в математике сильны - Все задачки решены! А кроме этих двух предметов У вас предметов больше нету?
Конечно, есть! Мы не забыли. Они нас многому учили! Литература – чувствовать И ближнему сочувствовать.
Физкультура – ловкости И еще выносливости.
Лепить умеем, рисовать И пуговицы пришивать. А музыка так хороша, Что, не таясь, поет душа! (рис3)
Песня «Голубой вагон» муз. В. Шаинского (Приложение 1).
Учитель: А какие оценки вы приносили своим родителям.
Радовали их, или огорчали?
Звенит звонок, и каждый раз, Как будто в страшном сне, Сначала я влетаю в класс, Потом влетает мне. Жизнь стала для меня Кромешным адом, Нам задают ужасно много на дом. - А если дома вовсе не бывать? - Куда они мне будут задавать? Кричала мама: - Что за безобразие? Сплошные тройки, Где разнообразие, Когда же я принес разнообразие, Она опять кричала «Безобразие!».
Учитель: Утро! Ученики 1 «Б» класса нежатся в постели.
Кровать вцепилась мне в плечо: Не пущу поспи еще! Я вырвался, но простыня Схватила за ногу меня: - Постой, дружок, Не убежишь! Еще немножко полежишь! - Вставанье – дело не приятное, - Шепнуло одеяло ватное. Подушки слышен голосок: - Не торопись, поспи часок! Хоть полчаса, хоть полминутки. Но я вскочил и крикнул: - Дудки! Я победил сегодня лень! И это будет каждый день!
Ну что министру я скажу? Как обстановку доложу? Скажу ему: грызут науки, Изучают их без отдыха, без скуки! Одни бы вы справились едва ли?! Без папы и мамы всему учились. Все узнавали?!
Награждения родителей.
«Благодарственные письма».
Вот и кончился год наш учебный, Не зовите вы нас «первоклашки», Стали туфли малы нам и кеды, И короткими стали рубашки.
Мы читали, писали, считали, Бегали, прыгали, рисовали, Пели песни про все на свете - Ведь мы очень веселые дети.
Песня «Из чего же, из чего же?» муз. Ю. Чичкова (Приложение 2).
Учитель: Действительно мы участвовали во многих мероприятиях.
- Конкурс рисунков «В гостях у сказки».
- Посвящение в читатели.
- День именинника.
- Здравствуй, зимушка – зима!
- Забавный Новый год!
- Частые гости школьной и городской библиотеки.
Самое главное – мы все сдружились…
Сначала наш сосуд дружбы, доброты был очень маленький, потом доброта просто не умещалась в нем. А теперь доброты столько, что ею делимся с другими.
Награждение весенних именинников подарками.
По утрам ребята В класс с портфелем весело спешат.
Иногда немного поскандалят, Иногда не выучат урок… Но потом себя же поругают - От всего они получат прок.
Думаю, неплохо, Так много знать и уметь! И спортом заниматься, И танцевать, и петь!
По итогам года педагогический совет во главе с директором школы Л.Е. Дерябиной постановил: «Наградить учеников 1 «Б» класса памятными дипломами за успешное окончание 1 класса» и всех перевести во 2 класс.
Вручение дипломов (Приложение 4). (рис4)
Закрыта первая страница. Наш первый класс не повторится! Всего пока мы не узнали, Прошли всего лишь «Буквари».
Тебя, школа 8, родная, Мы от души благодарим! За требовательность и за ласку, За мудрость добрых взрослых глаз. (рис5)
Учиться здесь мечта и сказка! Даешь скорей второй «Б» класс! Вручается табличка 2 «Б» Открываем на доске «ворота» И читаем надпись «Вы порадуйтесь за нас Перешли мы во второй класс». (рис6)
Песня «Улыбка» муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского (Приложение 3).