Тренировочный тест по химии для подготовки учащихся 9 класс к ОГЭ тест по химии (9 класс) на тему
выявитьпробелы, ошибки, которые допускают обучающиеся при выполнении тестовых заданий.
Вопросы составлены в соответствии со спецификацией КИМов-2016 по химии учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.
Методические рекомендации: Предлагаемый тест может использоваться для подготовки к ОГЭ учащихся 9 классов и для пробного тестирования участников ОГЭ по химии.
Использованные учебники и интернет - ресурсы :Н.Е. Кузнецова «Химия 9 класс» Вентана Граф 2010гН.Е. Кузнецова «Химия 8 класс» Вентана Граф 2010гОткрытый БАНК заданий по химии ОГЭ
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы отводится 2 часа (120 минут). Работа состоит из 3 частей, содержащих 22 задания.
Часть 1 содержит 15 заданий (1-15). К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, один из которых, верный.
Часть 2 состоит из 4 заданий (16-19), на которые нужно дать краткий ответ в виде набора цифр. Для заданий части 2 ответ записывается в виде набора цифр.
Часть 3 включает 3 задания (20, 21, 22), выполнение которых предполагает написание полного, развёрнутого ответа, включающего необходимые уравнения реакций и расчёты.
При выполнении работы Вы можете пользоваться Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева, таблицей растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимическим рядом напряжений металлов и непрограммируемым калькулятором.
К каждому из заданий 1-15 даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. Номер этого ответа внесите в квадрат.
1. Химическому элементу 3-го периода VA-группы соответствует схема распределения электронов по слоям:
2. Основные свойства оксида магния выражены сильнее, чем основные свойства
1) оксида бериллия
2) оксида натрия
3) оксида кальция
3. Соединениями с ковалентной неполярной и ионной связью являются соответственно
1) оксид фосфора и оксид натрия
2) хлорид натрия и хлор
3) азот и сульфид натрия
4) хлорид кальция и хлороводород
4. Вещество, в котором степень окисления атомов серы равна +4, имеет формулу
1) H 2 SО 4 3) SO 2
2) Al 2 (SO 4 ) 3 4) H 2 S
5. Даны вещества: сера, белый фосфор и азотная кислота. Среди них к простым веществам относится(-ятся)
2) только белый фосфор
3) белый фосфор и азотная кислота
4) сера и белый фосфор
6. Выберите верную запись правой части уравнения диссоциации нитрата железа(III)
4) = 3Fe 3+ + 3NO 3 -
7 . Одинаковое число молей катионов и анионов образуются при полной диссоциации в водном растворе 1 моль
1) Na 3 PO 4 3) Ba(NO 3 ) 2
2) MgSO 4 4) (NН 4 ) 2 SO 4
8. Практически полностью в водном растворе взаимодействуют вещества:
- нитрат серебра и хлороводород
- нитрат кальция и хлорид калия
- хлороводород и нитрат натрия
- хлороводород и нитрат калия
9. Кислород непосредственно не взаимодействует
- хлором
- фосфором
- серой
- железом
10. И оксид алюминия, и оксид натрия реагируют с
- водой
- соляной кислотой
- водородом
- гидроксидом калия
11. При нагревании гидроксид меди(II) вступает в реакцию
12. При взаимодействии растворов силиката натрия и соляной кислоты образуется(-ются) хлорид натрия и
13 . Верны ли суждения о безопасном обращении с химическими веществами?
А. Разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть следует выбросить в мусорное ведро.
Б. Красками, содержащими ионы свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
- На рисунке изображён способ получения
1) сернистого газа
15. На какой диаграмме распределение массовых долей элементов соответствует количественному составу нитрату серебра?
При выполнении заданий 16 и 17 из предложенного
перечня ответов выберите два правильных.
16. В ряду химических элементов
1) увеличивается заряд ядер атомов
2) возрастают кислотные свойства образуемых гидроксидов
3) увеличивается число электронных уровней
4) уменьшается электроотрицательность
5) возрастает атомный радиус
17. Для этилена верны следующие утверждения:
1) относительная молекулярная масса равна 26
2) является непредельным углеводородом
3) атомы углерода в молекуле соединены одинарной связью
4) вступает в реакции замещения
5) вступает в реакцию полимеризации
При выполнении заданий 18 – 19 к каждому элементу первогостолбца подберите соответствующий элемент из второгостолбца. Цифры в ответе могут повторяться.
18. Установите соответствие между веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
A) K 2 SО 4 и FeSO 4 1) Сa(OH) 2
Б) KI и NaBr 2) NaCl
B) NH 4 Cl и NaCl 3) Cu
19. Установите соответствие между схемой химической реакции и веществом-восстановителем в этой реакции.
Для ответов на задания 20 -22 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (20, 21, 22), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
20. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
Определите окислитель и восстановитель.
21. После пропускания 11,2 л (н. у.) аммиака через 10-процентный раствор серной кислоты получили раствор средней соли. Определите массу исходного раствора серной кислоты.
22. Для определения качественного состава учащимся было выдано бесцветное кристаллическое вещество — соль. К одной части раствора исследуемой соли прилили раствор нитрата серебра, в результате чего выпал осадок жёлтого цвета. А при добавлении к другой части раствора карбоната натрия выпал белый осадок.
Известно, что катион этой соли образован щёлочно-земельным металлом, входящим в состав костной ткани человека. Анион этой соли состоит из атомов химического элемента, образующего простое вещество, спиртовой раствор которого используется в качестве дезинфицирующего средства.
Определите состав и запишите название соли. Запишите два уравнения реакций, которые были проведены учащимися в процессе определения качественного состава неизвестного вещества.
Система оценивания тестовой работы по химии
Верное выполнение каждого из заданий части 1 базового уровня сложности (1–15) оценивается 1 баллом.
Верное выполненное каждого из заданий части 1 повышенного уровня сложности (16–19) максимально оценивается 2 баллами. Задания 16 и 17 считаются верно выполненными, если в каждом из них правильно выбраны два варианта ответа. За неполный ответ – правильно назван один из двух ответов или названы три ответа, из которых два верные, – выставляется 1 балл. Остальные варианты ответов считаются неверными и оцениваются в 0 баллов.
Задания 18 и 19 считаются выполненными верно, если правильно установлены три соответствия. Частично верным считается ответ, в котором установлены два соответствия из трех; он оценивается 1 баллом. Остальные варианты считаются неверным ответом и оцениваются в 0 баллов.