«Прощание с первым классом» Сценарий праздника
Пособия: призы для конкурсов, 4 учебника по литературе, карточки с пословицами для игры, карточки: жи-ши, ча-ща, чу-щу,карточки с цифрами (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9), в 2 экземплярах, булавки, карточки с ариф. действиями: 5+10 47-20 30+6 50-1 70+10, ребусы, дипломы.
Звучит музыка. Дети заходят в класс и садятся.
Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник. Мы прощаемся с первым классом! К нам на праздник пришли родители и с волненьем глядят на вас, потому что вы за этот год сильно повзрослели! Потому, что позади самая первая, самая трудная ступенька школьной жизни.
До свидания, первый класс!
Это, кажется, про нас!
Давайте песенку споём
Про класс, в котором мы живём!
Дети поют на мотив песни «Волшебник-недоучка».
Мы вам споем сейчас
Песню про первый класс.
Был этот школьный год
Полон забот, хлопот.
Мы научились все
Думать, читать, писать.
В классе нам было всем
Время на нас потратили.
Наша Наталья Григорьевна
Верила в нас не зря!
Слушали мы внимательно
Все мы теперь уверены:
Нам во второй пора!
1. Вот и кончился год наш учебный,
Не зовите вы нас малышами.
2. Стали туфли малы нам и кеды
И короткими стали штаны.
3. Мы читали, писали, считали,
Резали, клеили и рисовали,
4. Пели песни про всё на свете -
Ведь мы очень хорошие дети!
Песня на мотив «Голубой вагон»
Каждый наш урок, как происшествие
Нам на радость всем оно дано.
Ждёт нас ежедневно путешествие
Пусть же не кончается оно!
Вместе мы, вместе мы
На уроках сидим.
И отправляемся в дальние края-
В город учёности
И в страну Знания-
Там побывать хотят
Учитель: Дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября вы впервые переступили порог школы, и пришли в первый раз в первый класс. Давайте вспомним, как это было.
Мы сейчас поступаем в 1 класс.
Мы сегодня в школу шли,
Папы, мамы нас вели.
Толковали целый час,
Что такое первый класс.
Говорили они мне:
«Учись сын на отлично,
И ещё не забывай
Вести себя прилично!»
«Первачки – народ отважный,
Не боится выступать,
Хоть немножко, правда, страшно,
Первый раз вот так стоять.
За волненья и тревоги
Видеть то, что вы сегодня
Нам ужасно рады.
Что учительница наша
Нас не даст в обиду.
Говорят, она строга,
Но это лишь для виду.
Для неё, как и для нас,
Этот день – событие.
Поздравляем всех сегодня
Со своим прибытием.
Распахнитесь шире двери!
Зазвени скорей звонок!
Мы спешим на самый первый,
Самый радостный урок.
(звенит звонок)
Учитель: Звенит звонок, он зовёт нас на урок. Но перед тем как начнётся урок, давайте повторим с вами правила, которые должен знать и выполнять каждый ученик!
(дети исполняют в стиле рэп)
1. Если учишься на 5,
Дисциплина тоже 5.
То могу тебе сказать:
Тебя можно уважать!
2. Если ты трепач и лгун,
И большой пройдоха.
То сказать тебе могу:
Это очень плохо!
3. Если с другом разделил
Ты свои конфеты –
Хорошо ты поступил,
Каждый знает это.
4. Ты узнал чужой секрет
И разнёс сейчас же.
Это плохо, хуже нет,
5.Если ты подал при всех
Ты – культурный человек,
6. Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться.
Недостоин ты, поверь,
7. Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже,
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим! ( все вместе)
Учитель: Прозвеневший звонок позвал нас на урок чтения. (у детей учебник по литературному чтению) Откройте стр. 13, прочитайте стихотворение и постарайтесь выучить четверостишие. (на мотив песни из мультфильма «Львёнок и черепаха» дети исполняют песню)
1. Я на чтении сижу,
Долго в книгу так гляжу.
Всё сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
2. Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать.
Ну а я здесь сижу
И в учебник всё гляжу.
3. Я учу и так и сяк,
Не влезает мысль никак.
Я зубрю и зубрю,
Но запомнить не могу.
4. Рядом Ярик наш сидит
В книгу тоже не глядит
Вместе с ним посидим
И в окошко поглядим!
Учитель: Это, конечно, шутка. Но вы знаете пословицу: В каждой шутке …… (есть доля правды- все вместе) Кстати о пословицах. В течение года мы знакомились с пословицами. Проведём конкурс. Я раздам вам листочки. На одних написано начало пословицы, а на других – конец. Найдите начало и конец, восстановите пословицы. Если не получается, обратитесь за помощью к родителям.
Платье хорошо новое, (а друг старый)
Чужим умом (долго не проживешь)
Хочешь, есть калачи (не лежи на печи)
Языком не торопись (торопись делом)
Семь раз отмерь (один раз отрежь)
Жизнь дана (на добрые дела)
Учитель: (звонок) Переменка (на мотив песни «Погоня»)
Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи наконец.
Не стой на дороге,
Несутся, несутся, несутся
Сценка «Кто кого обидел первый» В. Орлов
Учитель: Кто кого обидел первый?
Учитель: Кто кого ударил первый?
Учитель: Вы же раньше так дружили?
Учитель: Что же вы не поделили?
Просим их помириться.
Учитель: Вот опять звенит звонок. Он зовет нас на урок. Урок русского языка.
Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
Не забудь и знаки прочие:
Нужны нам как дыхание.
В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву у:
- А сейчас мы вам расскажем, как мы учились ставить ударение в словах.
2 ученика попеременно:
1. В нашем классе, не в лесу
Долго звали мы лису:
2. Это мы искали все
Ударение в лисе.
1. Закричали мы: «лиса!
2. Мне подумалось, а вдруг
Прибежит лиса на звук?
1. Мы ее за парту сзади
Вдалеке от нас посадим.
2. Посиди у нас, лиса,
Подождут тебя леса.
Сценка «Урок русского языка»
Учитель: - Поставь ударение в слове «девочка».
Ученик: - Я не могу - девочек ударять нельзя.
Учитель: - Придумай предложение со словом «уха».
Ученик: -У Маши на голове два уха.
Учитель: (звонок) Звонок опять зовёт нас на переменку! (на мотив песни «Погоня»)
И вот перемена, волнуется класс,
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим,
Давайте нам кексов, пирожных давайте,
А то вас съедим,
Давайте нам чипсы, давайте нам пиццу,
А то вас съедим.
(звонок) Переходим к уроку математики.
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна, и сильна
Здесь везде кипит работа:
Все подсчитывают что-то.
Всюду можно услыхать:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько пальцев на руках,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек?
У стола 4 ножки,
5 котят у нашей кошки.
Всё могу пересчитать!
Описание конкурса: Десятерым членам от каждой команды на грудь вешаются таблички с цифрами от 0 до 9. Ведущий громко объявляет какое – либо арифметическое действие. Играющие быстро в голове подсчитывают результат, и те из них, на груди которых таблички с цифрами образующими число – ответ становятся, показывая результат.
5+10=15 47-20=27 30+6=36 50-1=49 70+10=80
Ребусы с цифрами
1 ОКИЙ (одинокий)
КО 100 ЧКА (косточка)
ПО 100 ВОЙ (постовой)
Учитель: (звонок) И вновь звенит звонок. На переменку нас зовёт. Наши ребята споют частушки.
1. Мы ребята первоклашки,
Вам частушки пропоем.
Как в своей любимой школе
2. Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
3. Все науки одолеем
Все у нас получится
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
4. Мы немного пошумели
В окнах стекла зазвенели
Мы сказали «тишина!»
В школе треснула стена.
5. Первый класс уже кончаем,
А теперь у нас ребята
6. Мы за лето отдохнем,
А вначале сентября
- А кроме этих трёх предметов у вас уроков больше нету? ( дети перечисляют предметы)
Одним из любимых уроков нашего ___________ является урок рисования, поэтому___________ приготовил стихотворение которое так и называется «Урок рисования».
Полдня рисовал я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Витенька, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком я к папе пошёл.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка-сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка».
И братец мой старший меня похвалил:
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Учитель: Ребята, что – то наши родители притихли, вспомнили свои школьные годы. Дадим им возможность вспомнить школу: Будем задавать им вопросы, а они попробуют ответить.
- Как написать сухая трава четырьмя буквами?
- Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек?
- Сколько букв в алфавите?
- Летело три страуса, одного из них подстрелил охотник, сколько страусов осталось?
- Вспомните расписание уроков вашего ребёнка по дням недели.
- Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?
- Как зовут директора школы, в котором учится ваш ребёнок?
Учитель: На этом радостном моменте мне хотелось бы закончить наш праздник
1. Первый класс! Первый класс!
Год назад ты принял нас.
Переходим во второй
И прощаемся с тобой.
2. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
3. Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй!
4. А учительница, что же?
Не покинет нас с тобой?
Нет, учительница то же
Переходит во второй!
5.Пусть спокойно в нашем классе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, солнечный денек!
Дети поют «Крылатые качели»
Учитель: Окончен год напряжённого труда. Все вы хорошо потрудились, перешли во второй класс. Разрешите мне торжественно вручить вам дипломы об окончании первого класса.
Copyright © 2010—2022 ООО «Современные медиа технологии в образовании и культуре»
Поддержка (495) 589-87-71
Сервис «Комментарии» - это возможность для всех наших читателей дополнить опубликованный на сайте материал фактами или выразить свое мнение по затрагиваемой материалом теме.
Редакция Информио.ру оставляет за собой право удалить комментарий пользователя без предупреждения и объяснения причин. Однако этого, скорее всего, не произойдет, если Вы будете придерживаться следующих правил:
- Не стоит размещать бессодержательные сообщения, не несущие смысловой нагрузки.
- Не разрешается публикация комментариев, написанных полностью или частично в режиме Caps Lock (Заглавными буквами). Запрещается использование нецензурных выражений и ругательств, способных оскорбить честь и достоинство, а также национальные и религиозные чувства людей (на любом языке, в любой кодировке, в любой части сообщения - заголовке, тексте, подписи и пр.)
- Запрещается пропаганда употребления наркотиков и спиртных напитков. Например, обсуждать преимущества употребления того или иного вида наркотиков; утверждать, что они якобы безвредны для здоровья.
- Запрещается обсуждать способы изготовления, а также места и способы распространения наркотиков, оружия и взрывчатых веществ.
- Запрещается размещение сообщений, направленных на разжигание социальной, национальной, половой и религиозной ненависти и нетерпимости в любых формах.
- Запрещается размещение сообщений, прямо либо косвенно призывающих к нарушению законодательства РФ. Например: не платить налоги, не служить в армии, саботировать работу городских служб и т.д.
- Запрещается использование в качестве аватара фотографии эротического характера, изображения с зарегистрированным товарным знаком и фотоснимки с узнаваемым изображением известных людей. Редакция оставляет за собой право удалять аватары без предупреждения и объяснения причин.
- Запрещается публикация комментариев, содержащих личные оскорбления собеседника по форуму, комментатора, чье мнение приводится в статье, а также журналиста.
Претензии к качеству материалов, заголовкам, работе журналистов и СМИ в целом присылайте на адрес
Информация доступна только для зарегистрированных пользователей.
Уважаемые коллеги. Убедительная просьба быть внимательнее при оформлении заявки. На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство. В случае неверно указанных данных организация ответственности не несёт.