Сценарий пьесы «Жила – была мышка» материал (старшая группа) по теме

- Учить с уважением, по-доброму относиться к окружающим.

- Формировать умение вежливо отказывать, стараясь не обидеть человека.

- Помочь понять, что заносчивость и эгоизм являются отрицательными качествами.

- Чтение сказки «Мышка – зазнайка».

- Распределение и разучивание ролей пьесы.

- Подбор атрибутов и музыкального сопровождения к пьесе.

Оборудование и материалы:

- Костюмы героев пьесы, домик для мышки, детские стол и стул, набор детской посуды, веник, набор детской мебели «магазин».

Автор. Жила была мышка. Однажды она мела дорожку

перед своим домиком и нашла в траве блестящую

Мышка. Ой, что это? Да это же монетка. Как здорово,

что я нашла ее! Что же мне купить? Может быть

фартучек? Или косыночку? Нет. Я куплю себе

яркую ленточку, которая будет привлекать ко

мне внимание и все увидят, какая умница я и

Автор. И мышка отправилась в лавку, где купила себе

яркую атласную ленточку.

(Мышка возвращается, прохаживает и

Мышка была очень довольна собой и своей

обновкой. Она прогуливалась возле своего

домика, гордо помахивая хвостиком. Мимо шел

петух. Он увидел мышку и сразу же влюбился в

Петух. Кукареку. О, милая мышка. Кукареку. Ты так

прекрасна, кукареку. Выходи за меня замуж.

Кукареку! Кукареку! Кукареку!

Мышка. Нет, замолчи! Замолчи! Уходи!

(Мышка убегает в домик. Петух пожимает плечами)

Автор. Спустя некоторое время к мышке в окошко

постучал бойкий поросенок.

Поросенок. Мышка, мышка! Выходи за меня замуж!

Мышка. А какой у тебя голосок?

Очень жаль, но я не могу выйти за тебя замуж.

Твой голос громкий и слушать мне тебя

(Мышка сидит в окне. Проходит мимо волк, видит мышку, любуется ею, улыбается, уходит и снова возвращается. Он одет в красивый шарф, шляпу и с букетом цветов)

Автор. На пороге мышиного домика появился

разодетый волк, с прекрасным букетом цветов.

(мышка смущаясь выходит к волку)

Волк. У-у-у, красавица. У-у-у.

(Мышка, испугавшись , убегает, а волк с непонимающим видом уходит, положив букет на стол рядом с домом. Мышка осторожно, оглядываясь, возвращается в свой домик. Успокаивается, берет букет).

Автор. Симпатичный ослик с черной бабочкой, увидев

мышку, был мгновенно покорен ее красотой.

Он сочинил для нее серенаду и стал громко петь

Ослик. Иа, моя красавица, иа, иа, иа.

Мышка. Хватит, прекрати, замолчи, а не то я

просто сойду с ума от твоего ужасного

(Ослик с опущенной головой, волоча за собой гитару по земле, медленно уходит. Мышка устало садится на лавочку возле дома, обхватив голову руками)

Автор. Потом у домика мышки появился красавиц

Селезень. Милая мышка, выходи за меня замуж!

(И селезень стал петь свою лучшую песню. Селезень громко крякает, приложив руки к груди)

Мышка. (Сидя на лавочке с презрением смотрит на

Фу, я и слышать не могу твоего голоса.

(Отворачивается от селезня)

Автор. Как-то в одно теплое летнее утро во

дворик к мышке заглянул ласковый котик,

Кот. Мр-мяу, прелестная мышка. Мр-мяу, вы

так хороши, так красивы, как все цветы на

земле. Мое сердце сгорает от любви к вам.

Милая мышка, будьте моей женой.

(Становится на колено и смотрит мышке

Мышка. Ах, какой приятный голосок. Ах, какой

(Мышка хлопает в ладоши, подпрыгивает

Я согласна! Я согласна!

(Взявшись за руки, оба уходят)

Автор. И вот настал день свадьбы. Мышка невеста

была необыкновенно хороша. Она

чувствовала себя счастливой.

(Звучит марш Мендельсона, появляется кот и

мышка. Гости-герои поздравляют новобрачных,

дарят цветы, расходятся)

Автор. Но как только закончилось торжество, кот

набросился на мышку, собираясь ее съесть.

Кот. Ну, вот ты и попалась моя глупенькая,

Мышка. Караул! Спасите! Помогите! Помогите!

Кот. (Пытается закрыть ей рот) Тише.

(Мышка вырывается и убегает, кот за ней)

Автор. Бедной мышке чудом удалось вырваться из

когтей кота. Она была очень напугана, но

это послужило ей хорошим уроком. Теперь

она знала, что ласковый голос и прекрасная

внешность бывают обманчивы.

(Все артисты выходят, кланяются и поют песню)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Вашему вниманию предлагается конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и ручному труду в рамках программы развития творческого потенциала детей старшего дошкольного во.

Итоговое занятие по художественной литературе для детей среднего возраста, в ходе которого дети осуществляют путешентвие по русским народным сказкам. Рекомендовано в качестве показательного заня.

Сценарий показательного выступления детей старшего дошкольного возраста. Разработан к авторской программе дополнительного физического воспитания "Двигательная мозаика". Для заинтересованных могу разме.

Сценарий пьесы по сказке известного кировского писателя, поэта Леонида Дьяконова "Жила-была царевна" Сценарий опробирован. Стихи легко учатся, дети играют с удовольствием.

Точность выполнения движений необходима при решении различных двигательных задач, как в быту, так и в учебной деятельности. Именно координационные способности существенно влияют на формирование умств.

Театральная постановка в авторских стихах на тему "Весна. Дружба.Труд ".