Как научить ребенка есть ложкой?

Один из пер­вых навы­ков само­об­слу­жи­ва­ния, кото­рый осва­и­вает малень­кий ребе­нок — это уме­ние поль­зо­ваться сто­ло­выми при­бо­рами. Боль­шин­ство детей уже в пол­года начи­нают “заме­чать” ложку и тянутся к ней, неко­то­рые, запо­лу­чив этот пред­мет, даже пыта­ются исполь­зо­вать его по пря­мому назна­че­нию, но коор­ди­на­ция дви­же­ний еще под­во­дит, и попытки тер­пят крах. Роди­те­лям при­дется немного подо­ждать, прежде чем их чадо овла­деет искус­ством поль­зо­ва­ния ложкой.

В каком воз­расте ребе­нок научится есть самостоятельно?

Точно на этот вопрос отве­тить никто не может, ибо он строго инди­ви­ду­аль­ный, но если гово­рить о тен­ден­циях, то они таковы: боль­шин­ство малы­шей начи­нают кушать без посто­рон­ней помощи в воз­расте от года до полу­тора лет. Быст­рее учатся вла­деть лож­кой те дети, кото­рым роди­тели не воз­бра­няют совер­шать попытки есть само­сто­я­тельно хотя бы руками: это “сви­ня­че­ство” на самом деле тре­ни­ровка координации.

Когда можно начинать?

Тогда, когда мама видит, что малыш к этому готов. То есть: ребе­нок может само­сто­я­тельно сидеть на стуль­чике, он спо­со­бен дер­жать в руке и кушать пече­нье, кусок хлеба или фрукт, его дви­же­ния уже доста­точно ско­ор­ди­ни­ро­ваны и он без про­блем “попа­дает” в рот. Ори­ен­ти­ро­вочно это воз­раст около 8 меся­цев, у кого-то чуть раньше, у кого-то чуть позже. В любом слу­чае роди­те­лям не стоит ни под­го­нять, ни тор­мо­зить этот про­цесс, пусть все идет своим чере­дом. Излиш­няя опека будет мешать ребенку учиться есть само­сто­я­тельно, осо­бенно опека со сто­роны бабу­шек: иные люб­ве­обиль­ные бабушки готовы кор­мить нена­гляд­ного внучка с ложечки чуть ли не до инсти­тута. Ничего хоро­шего в этом, конечно, нет.

Как про­хо­дит про­цесс приучения?

По-раз­ному. Роди­те­лям сле­дует быть чут­кими и уметь под­стра­и­ваться под навыки и инте­ресы малыша, чтобы исполь­зо­вать их для обу­че­ния. Когда ребе­нок начи­нает обу­чаться поль­зо­ваться сто­ло­выми при­бо­рами, то на корм­ле­ния ухо­дит больше вре­мени. Про­цесс обу­че­ния зай­мет не один день, и будьте готовы к тому, что у вас уве­ли­чится коли­че­ство стирки и уборки: попутно с собой малыш не забу­дет покор­мить и коф­точку, и люби­мого мишку, про­льет треть супа на стол и еще и пошле­пает по нему руками. Это нор­мально. Поощ­рять это, конечно, нельзя, но и разыг­ры­вать вели­кую драму тоже: раз­го­ва­ри­вайте с ребен­ком шут­ли­вым тоном, поощ­ряйте успехи и лас­ково журите “неак­ку­рат­ного” мишку, кото­рый еще малень­кий и “не умеет” кушать ложкой.

Что нужно купить?

Как только ребе­нок пере­хо­дит с груд­ного молока на общий стол, его надо при­учать есть на кухне или в сто­ло­вой. Ника­ких на горшке, перед теле­ви­зо­ром, в кро­ватке и т.п. Для корм­ле­ния необ­хо­димо при­об­ре­сти спе­ци­аль­ный дет­ский стуль­чик для корм­ле­ния. Мага­зины пред­ла­гают доста­точ­ное коли­че­ство вари­а­ций: это может быть отдель­ная разъ­ем­ная кон­струк­ция стул+стол, это может быть стул, при­вин­чи­ва­ю­щийся к сто­леш­нице “взрос­лого” стола, это может быть высо­кий стул с откид­ной сто­леш­ни­цей — на ваш выбор, кому что под­хо­дит. Не реко­мен­ду­ется кор­мить ребенка сидя­щим на руках у взрослого.

У ребенка должна быть соб­ствен­ная посуда, из кото­рой будет есть только он и никто больше. Нужно купить одну или несколько таре­лок (три вполне доста­точно, больше не надо), ложечка и вилочка. Нож ему давать пока рано. Эти пред­меты должны быть из пище­вого тер­мо­стой­кого пла­стика, не бью­щи­еся, не колю­щие и не режу­щие. Тарелки должны быть доста­точно глу­бо­кими с высо­кими бор­ти­ками, потому что дети наби­рают в ложку еду, ведя краем ложки по бор­тику, чтобы не упало. Поскольку малыши едят долго, то хорошо при­об­ре­сти тарелку с подо­гре­вом: в низу тарелки есть емкость, в кото­рую зали­вают горя­чую воду и пища дольше сохра­няет тепло.

Чашку сле­дует поку­пать из серии “непро­ли­ваек” со спе­ци­аль­ной крыш­кой и двумя руч­ками: такую чашку удобно дер­жать и, если что, содер­жи­мое не про­льется. А спе­ци­аль­ный сосок на крышке учит ребенка пить глот­ками, а не сосать жид­кость. Емкость чашки должна быть 125–150 мл, чашку боль­шим объ­е­мом ребенку будет тяжело удерживать.

Нагруд­ник — он убе­ре­жет одежду от про­ли­тых и опро­ки­ну­тых блюд. Осо­бенно хороши нагруд­ники с загну­тым вверх низом, где, как в ковше, скап­ли­ва­ется все, что поле­тело из тарелки мимо рта. Они изго­тав­ли­ва­ются из мяг­кого и гиб­кого, легко мою­ще­гося материала.

Как научить ребенка есть самому?

Начи­нать сле­дует с ложки. Вилку целе­со­об­разно давать уже после того, как ребе­нок овла­деет лож­кой, хотя неко­то­рые дети, напро­тив, учатся само­сто­я­тель­ному при­ему пищи, начи­ная с вилки: им удоб­ней нака­лы­вать на нее кусочки кот­лет, ово­щей, мяса. Учить поль­зо­ваться ножом сле­дует в послед­нюю оче­редь, когда ребе­нок будет уве­ренно вла­деть руками. Разу­ме­ется, нож тоже дол­жен быть неострым.

Луч­ший спо­соб обу­че­ния — нагляд­ный при­мер. Ребенка сле­дует сажать за стол в то же время, когда садятся все члены семьи. Такая ком­па­ния малышу будет при­ят­ней и ему будет весе­лее кушать со всеми вме­сте. Малень­ких детей нельзя остав­лять за едой одних: они могут пода­виться. Во время при­ема пищи ребе­нок дол­жен сидеть в зоне дося­га­е­мо­сти для взрос­лых, чтобы в слу­чае необ­хо­ди­мо­сти те могли легко кон­тро­ли­ро­вать происходящее.