Частный детский сад "Ладошки" на Спортивной Спб

Тогда добро пожаловать к нам в Частный детский сад "Ладошки" У нас ОТКРЫТ НАБОР детей с 3 до 7 лет! Наш сайт sadladoshki.ru Звоните по телефону и пишите WhatsApp: 📞 8-911-231-10-71 🌍Мы находимся: Санкт-Петербург, Пр. Добролюбова д.13

ПОЧЕМУ МЫ?✅ В нашем детском саду работают только профессионалы своего дела, которые любят детей. ✅Мы подарим Вашему ребёнку заботу, понимание и теплую семейную атмосферу✅Мы тоже хотим, чтобы Ваш ребёнок был здоров, поэтому вместе с нашим медицинским работником тщательно следим за всеми необходимыми условиями✅ У нас собственная кухня, где повара нам готовят разнообразное меню для полноценного пятиразового питания✅ Каждому ребёнку мы обеспечиваем индивидуальный подход✅ Мы "ЗА" безопасность детей, поэтому у нас своя огороженная площадка для прогулок и охрана✅ Мы находимся при школе, поэтому Вы можете не задумываться о поиске подходящего общеобразовательного учреждения для Вашего будущего первоклассника✅Мы проводим творческие мастер-классы для Вас и Ваших детей ✅Яркие незабываемые праздники круглый год (Театральные постановки, концерты, литературные викторины) ✅ В нашем штате работает детский психолог✅ Мы разносторонне развиваем Вашего малыша и у нас есть:🔹Робототехника🔹Математика🔹Монтессори-среда🔹Подготовка к школе🔹Англиский язык🔹Логопед🔹Музыка🔹Театральная деятельность🔹Физкультура🔹Хореография 🔹Экспериментирование🔹Кулинария🔹Конструирование🔹ТРИЗ🔹Художественная мастерская 🔹Творческая мастерская "рисуем песком" 🔹Программа по петербурговедению - "Первые шаги по любимому городу" 🔹 «Волшебство в песочнице»

В нашем садике дети имеют возможность заниматься в специально оборудованной Монтессори-среде, соответствующей возростному периоду от 3 до 6 лет. Наша среда поделена на 5 зон. 1 зона - это упражнения в повседневной жизни. 2 зона - это упражнения в сенсомоторике. 3 зона - упражнения для детей в развитии языка. 4 зона - упражнения для детей по математике. 5 зона -окружающий мир.

развитие речи и обучение навыкам чтения;
подготовка к письму;
математика.

развитие речи, фантазии, смекалки, обогащение словарного запаса;
обучение сознательному, правильному, плавному чтению вслух;
пересказ небольшого прочитанного текста с помощью вопросов и без них.

пальчиковая гимнастика;
графические упражнения;
штриховка.

прямой и обратный счет от 1 до 10;
ориентирование на листке клетчатой бумаги;
рисунок по клеткам;накомство с геометрическими фигурами;
арифметические знаки действий ( "плюс", "минус", "равно");
понятие "больше", "меньше";
прибавление и вычитание 1 или 2 к числам первого десятка.

Наши занятия проходят по программе "Британский курс английского языка для малышей "Cookie and friends". Основной целью курса "Cookie and friends" является обучение английскому языку на основе общего развития ребенка. Это достигается путем вовлечения ребенка в виды деятельности, которые улучшают координацию, моторные навыки, пространственное, личностное, социальное и эмоциональное развитие. На занятиях мы используем пособие "Classbook", которое представляет собой учебник с отрывными листами, упражнения на них нацелены на отработку языковых навыков и моторику. А также раскраски, упражнения на поиск отличий, расстановку последовательности и изучение цифр, что прекрасно развивает навыки владения английским языком в разрезе общего развития ребенка. Забавные персонажи котенок Куки, кенгуренок Лулу и утенок Дензел помогают ребенку погрузиться в мир английского языка.

Музыкальные занятия Основой занятий является образовательно-воспитательная программа «Ладушки» (авторы И.Каплунова, И. Новоскольцева). Программа отличается творческим подходом к развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста, учитывает их психофизиологические особенности. Принцип построения занятий–традиционный, но с введением игровых моментов, театрализации песен или танцев. Каждое занятие включает в себя: музыкально-ритмические движения, пальчиковая гимнастика, развитие чувства ритма, пение, слушание музыки, игры, пляски. Программа «Ладушки» предусматривает комплексное усвоение искусства во всем многообразии его видов, жанров, стилей. При сочетании различных видов деятельности происходит взаимодействие органов чувств, у детей развиваются фантазия, воображение, интеллект, артистичность, накапливается опыт сравнительного анализа, формируются коммуникативные отношения, воспитывается доброжелательное отношение друг к другу. Девиз музыкальных занятий: «Ввести ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой!»

Творческая деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего развития ребенка. В процессе занятий рисованием, лепкой, аппликацией у детей возникает желание создать красивую поделку: интересно придумать ее и как можно лучше выполнить. Поэтому в нашей творческой мастерской «Юные волшебники» мы создаем все условия для детского творчества.

Наравне с классическими приемами, наши дети обучаются интересным техникам с использованием самых разных материалов. Это лепка во всем ее многообразии: объемная, плоскостная, витражная, пластилиновая живопись, лепка с использованием природных материалов, изготовление фигурок из соленого теста. Аппликация в разных техниках: классическая, рваная, салфеточная, с элементами скраббукинга, квилинга, декупажа. А также поделки с использованием бисера, ниток, создание настоящих витражей, конструирование из бумаги и природного материала, папье-маше, вышивка по картону. И, конечно, интересное рисование: мазками, тычками, оттисками, точечное, граттаж, монотипия и многое другое! В нашей творческой мастерской у ребенка всегда есть выбор вида деятельности, чтобы каждый юный волшебник мог сам решить, какой из видов творчества сегодня созвучен его настроению. Наши усилия направлены на то, чтобы развивать у детей воображение, воспитывать нравственно-волевые качества: потребность и умение доводить начатое до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности. При создании коллективных работ у детей воспитываются умение объединиться для общего дела, договориться, стремление помочь друг другу. Приобщая к творчеству, мы стараемся воспитывать у детей чувство прекрасного, умение замечать красоту в природе и в жизни, в произведениях искусства, сформировать потребность отразить увиденное в своей работе, заложить интерес к художественно-творческой деятельности, на основе которого будет впоследствии формироваться художественная культура человека.

зоологический музей;
зоопарк;
2-я детская библиотека;
планетарий.

Четкая, логичная, грамотная речь — это половина успеха в жизни. От качества речи ребенка в первую очередь зависит успешность его обучения в школе.

На занятиях учителя-логопеда предлагается следующая программа по развитию речи детей.

На неделю отводится одна лексическая тема. На каждом занятии формируются общие речевые навыки детей (упражнения для развития речевого дыхания, силы и тембра голоса интонационные упражнения). Ребятам предлагаются также задания на развитие зрительного и слухового внимания и связной речи, различные грамматические задания. Развитие фонетических процессов включает в себя:

развитие умения услышать звук и выделить его в ряду других звуков, слогов, слов; развитие умения разделять слова на звуки, слоги; развитие умения объединять отдельные звуки в слоги и слова; развитие умения сопоставлять слова, различающиеся одним звуком. Умение различать фонемы — это основа основ: и контроля за собственной речью, фонетический анализ слов (характеристика каждого звука) вовсе не имеет в виду их чтение или написание. Ребенок разбирает слова на слух. Грамматические задания направлены на вырабатывание у детей умения правильно изменять слова по родам, числам и падежам и согласовывать их между собой. Речевые игры и упражнения способствуют также обогащению и активизации словарного запаса детей, развитию пространственные ориентировок, мышления, памяти и воображения. В каждое занятия включены игровые задания для развития пальцев рук и их координированности, в сопровождении речи (в стихотворной форме).

Занятия проходят два раза в неделю по подгруппам.

Если у ребенка нарушено звукопроизношение, есть возможность проведения дополнительных индивидуальных занятий.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎