Контрольные работы по математике, 3 класс ("Школа России")

1. Под одной яблоней было 14 яблок, под другой-23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

2. Длина одного отрезка 5 см, а другого 12 см. На сколько сантиметров длина второго отрезка больше, чем длина первого?

3. Реши примеры, записывая их столбиком:

4. Реши уравнение:

28+7…41-7 4 см 2 мм…40мм

7+7+7…7+7 3 см 6 мм…4 см

6*. В болоте жила- была лягушка Квакушка и ее мама. На обед мама съедала 16 комариков, а Квакушка на 7 меньше, на ужин мама съедала 15 комариков, а Квакушка на 5 меньше. Сколько комаров нужно лягушкам, если они не завтракают?

Решения к к/р №1

Решение 1 задачи выполняется одним способом, но дети могут решить задачу любым из них.

1. 1 СПОСОБ: 2 СПОСОБ: 3 СПОСОБ:

1) 14+23=37 (ЯБ.) – ВСЕГО 1)14-2=2 (ЯБ) 1)23-12=11 (ЯБ.)

2) 37-12=25 (ЯБ.) – ОСТАЛОСЬ 2)23+2=25 (ЯБ.) 2)14+11=25 (ЯБ.)

(14+23)-12=25 (14-2)+23=25 14+(23-12)=25

Ответ: 25 яблок осталось.

2. 12-5=7 (см) – разница

Ответ: на 7 сантиметров длина второго отрезка больше, чем длина первого.

3. _93 +48 _62 _80 +16 +34

78 67 25 56 100 51

5. 28+7 > 41-7 4см 2мм > 40мм

7+7+7 > 7+7 3см 6мм < 4см

6*. 1) 16-7=9 (к.)- Квакушка съедала на обед

2)16+9=25(к.)- всего съедали на обед

3)15-5=10(к.) - съедала на ужин Квакушка

4)15+10=25(к.)- всего съедали на ужин

5)25+25=50(к.) – всего съедали на обед и ужин

Ответ: 50 комаров нужно лягушкам, если они не завтракают.

Вариант II

1. В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?

2. Длина одного куска проволоки 8 м, а другого 17 м. На сколько метров длина второго куска больше, чем длина первого?

3. Реши примеры, записывая их столбиком:

4. Реши уравнение:

6* Мышка - норушка и 2 лягушки-квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-норушки и одна лягушка квакушка. Кто тяжелей: мышка или лягушка?

Решения к к/р №1

Решение 1 задачи выполняется одним способом, но дети могут решить задачу любым из 3 способов.

1. 1 СПОСОБ:

1) 45+35=80 (к.) – ВСЕГО

2) 80-29=51 (к.) – ОСТАЛОСЬ

Ответ: 51 куртку осталось продать в магазине.

2. 17-8=9(м) – разница

Ответ: на 9 метров длина второго куска больше, чем длина первого.

3. _ 52 +48 _94 _70 + 37 +66

25 84 25 52 100 94

5. 31-5<19+8 5см 1мм > 50мм

9+9<9+9+9 2см 8мм < 3см

6* . Ответ: мышка - норушка весит столько же, сколько лягушка квакушка.

Контрольная работа №2 по теме «Умножение и деление»

Вариант I

Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй -14. после этого ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько всего страниц в этой книге?

Карандаш стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких карандашей?

18: 6 ∙3= 7∙ 2= 16 :2=

33+12…12+39 7+7+7+7….7∙ 3

Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 2 см.

Решения к к/р №2

1. 1) 16+14=30 (стр.) – в 1 и во 2 день

2) 30+18=48 (стр.) – всего

Ответ: 48 страниц в этой книге.

2. 3х9=27 (руб.)

Ответ: 27 рублей стоят 9 таких карандашей.

3. (17-8)∙ 2= 18 9∙ 4=36 21: 3=7

(21-6): 3=5 8∙ 3=24 36 :4=9

18: 6 ∙3= 9 7∙ 2= 14 16 :2=8

8∙ 3 -5= 19 4∙ 6=24 20:4=5

4. 33+12<12+39 7+7+7+7>7∙ 3

5. 1 способ: 2 способ:

Р=(а + в)х2 Р=ах2 + вх2

Р=(4+2)х2 Р=4х2 + 2х2

Ответ: периметр прямоугольника равен 12 см.

Вариант II

1. Реши задачу:

В первый день школьники окопали 18 деревьев, во второй-12 деревьев. После этого им осталось окопать 14 деревьев. Сколько деревьев было нужно окопать школьникам?

2. Реши задачу:

В пакете 7 кг картофеля. Сколько килограмм картофеля в трёх таких пакетах?

3. Реши примеры:

12: 6 ∙9= 8∙ 2= 18 :2=

7∙ 3 -12= 4∙ 7= 28 :4=

46+14…15+46 5+5+5+5….5∙ 3

5. Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3см.

Решения к к/р №2

1. 1) 18+12=30 (д.) – в 1 и во 2 день

2) 30+14=44 (д.) – всего

Ответ: 44 дерева нужно окопать школьникам.

2. 7х3=27 (кг)

Ответ: 27 килограммов картофеля в трёх таких пакетах.

3. (24-6): 2= 9 6∙ 4=24 24: 3=8

(15-8) ∙3= 21 9∙ 3=27 32 :4=8

12: 6 ∙9= 18 8∙ 2=16 18 :2=9

7∙ 3 -12= 9 4∙ 7=28 28 :4=7

4. 46+14<15+46 5+5+5+5>5∙ 3

5. 1 способ: 2 способ:

Р=(а + в)х2 Р=ах2 + вх2

Р=(5+3)х2 Р=5х2 + 3х2

Ответ: периметр прямоугольника равен 16 см.

Контрольная работа №3 по теме «Умножение на 2-6. Решение задач»

Вариант I

1. Реши задачу:

Цветочница посадила 9 гвоздик, а роз в 3 раза больше. Сколько всего цветов посадила цветочница?

2. Реши задачу:

В бассейн пришли 6 взрослых человек и 24 ребёнка. Во сколько раз детей было больше, чем взрослых?

3. Реши примеры:

24: 4 ∙ 5= 18: 2 ∙ 4=

27: 3 ∙ 5= 15: 3 ∙ 7=

4. Обозначь порядок действий и реши:

90 – 6 ∙ 6 + 29= 5 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (6 ∙ 9)=

5. Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди его периметр.

6*. Курочка Ряба снесла несколько золотых яиц. Дед с бабой стали их делить. Дед говорит: «Если мы возьмём по 3 яичка, то одно останется». А баба ответила «Если захотим по 4 , то одного не хватит». Сколько яиц снесла курочка Ряба?

Решения к к/р №3

1. 1) 9х3=27 (шт.) – роз

2) 9+27=36(шт.) – всего

Ответ: 36 цветов посадила цветочница.

2. 24:6=4 (раза)

Ответ: в 4 раза детей было больше, чем взрослых.

3. 54: 6∙ 4= 36 45: 5 ∙ 3=27

24: 4 ∙ 5=30 18: 2 ∙ 4=36

27: 3 ∙ 5=45 15: 3 ∙ 7=35

4. 90 – 6 ∙ 6 + 29= 83

1)6х6=36 2)90-36=54 3)54+29=83

Ответ: периметр квадрата равен 16 см.

6. Ответ: 7 яиц снесла курочка Ряба.

Вариант II

1. Реши задачу:

На пляже загорало 8 детей, а взрослых в 3 раза больше. Сколько всего человек загорало на пляже?

2. Реши задачу:

На грядке посадили 6 гвоздик и 36 роз. Во сколько раз гвоздик меньше, чем роз?

3. Реши примеры:

28 : 4 ∙ 5= 16: 2 ∙ 5=

21: 3 ∙ 4= 18: 3 ∙ 7=

4 . Обозначь порядок действий и реши:

80 – 7 ∙ 6 +29= 4 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см . Найди его периметр.

6*. Братец Лис решил утятинки раздобыть. Подкрался к пруду и видит: плавают по воде 4 большие утки, маленьких – в 2 раза больше, 3 утицы на берегу сидят. Сколько всего уток увидел Братец Лис?

Решения к к/р №3

1. 1) 8х3=24 (чел.) – взрослых

2) 8+24=32(чел.) – всего

Ответ: 32 человека загорало на пляже.

2. 36:6=6 (раз)

Ответ: в 6 раз гвоздик меньше, чем роз.

3. 48: 6∙ 4= 32 25: 5 ∙ 3=15

28 : 4 ∙ 5= 35 16: 2 ∙ 5=40

21: 3 ∙ 4= 28 18: 3 ∙ 7= 42

2 1 3 2 1 1 3 2

4 . 80 – 7 ∙ 6 +29= 67 4 ∙ (62-53)=36 (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=45

1)7х6=42 1) 62-35=9 1) 40-39=1

2) 80-42=38 2) 4х9=36 2) 5х9= 45

5. 1 способ: 2 способ:

Р=(а + в)х2 Р=ах2 + вх2

Р=(5+2)х2 Р=5х2 + 2х2

Ответ: периметр прямоугольника равен 14 см.

6. 1) 4х2=8(ут.) – маленьких

2) 4+8=12(ут.) – больших и маленьких

3)12+3=15 (ут.) - всего

Ответ: 15 уток всего увидел Братец Лис.

Контрольная работа №4 по теме «Решение составных задач. Нахождение площади»

Вариант I

1. Реши задачу:

В 2 пакета положили по 9 кг яблок и ещё в корзину 13 кг яблок. Сколько всего килограммов яблок положили в пакеты и корзину?

2. 72-64:8 36+(50-13)

3. Составьте 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения

4. Найди площадь и периметр прямоугольника, длина которого 8 дм, а ширина 5 дм.

5. Вставь в окошечки арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:

6*. Папа разделил 12 хлопушек между сыном и его тремя друзьями. Сколько хлопушек получил каждый мальчик.

Решения к к/р №4

1. 1) 9х2=18 (кг) – в 2 пакетах

2) 18+13=31(кг) – всего

Ответ: 31 килограмм яблок положили в пакеты и корзину.

2. 72-64:8=64 36+(50-13)=73

3. 8х4= 40-8 8х4=4х8 40-5 > 40-8 8 х 4<40-5

32=32 32=32 35>32 32<35

4 . S =а х в

S =40 (см2) Р=26 (см)

Ответ: площадь равна 40 см2, периметр прямоугольника равен 26 см.

5. 6 :3х9=18 8:4х9=18

6*. 1)1+3=4 (д.)- всего

Ответ: 3 хлопушки получил каждый мальчик.

Вариант II

1. Реши задачу:

Актовый зал освещает 6 люстр по 8 лампочек в каждой, да ещё 7 лампочек над сценой. Сколько всего лампочек освещает актовый зал?

2. 75-32:8 8∙(92-86)

3. Составьте 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения

4 .Найди площадь и периметр прямоугольника, длина которого 7 см, а ширина 6 см.

5. Вставь в окошечки арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:

6*. Катя разложила 18 пельменей брату и двум его друзьям поровну. По сколько пельменей было на каждой тарелке?

Решения к к/р №4

1. 1) 8х6=48 (л.) – в актовом зале

2) 48+7=55(л.) – всего

Ответ: 55 лампочек освещает актовый зал.

2. 75-32:8=71 8∙(92-86)=48

3 . 3∙7=30-9 3∙7 = 7∙3

7∙3 < 30-7 30-9 < 30-7

21 < 23 21 < 23

4. S =ахв Р= (а+в)х2

S = 42(см2) Р= 26(см)

Ответ: площадь равна 42 см2, периметр прямоугольника равен 26 см.

6*. 1)1+2=3(д.)- всего

2)18:3=6(пельм.)- на 1 тарелке

Ответ: по 6 пельменей было на каждой тарелке.

Контрольная работа №5 по теме «Табличные случаи умножения и деления»

Вариант I

1. Реши задачу:

Оля собирает календарики. Все календарики она разложила в 2 альбома: в большой на 9 страниц по 6 календариков на страницу и в маленький на 4 страницы, по 3 календарика на каждую. Сколько календариков у Оли?

2 Найди значение выражений:

5 ∙ 7 6∙ (9 :3) 21 ∙ 1

36 : 6 56 :7 ∙8 0 :1

27 :3 9∙ (64 :8) 18 :1

3. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди его периметр и площадь.

4. Вставь в левую и правую часть неравенства одно и тоже число так, чтобы неравенство стало верным:

5. Выполни преобразования:

6*. Торт разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если осталось в 6 раз меньше, чем было?

Решения к к/р № 5

1) 6х9=54(к.) – в большой альбом

2.) 3х4=12(к.) – в маленький альбом

3) 54+12=66(к.) – всего

Ответ: 66 календариков у Оли.

5 ∙ 7= 35 6∙ (9 :3) =18 21 ∙ 1=21

36 : 6= 6 56 :7 ∙8 = 64 0 :1=0

27 : 3=9 9∙ (64 :8) =72 18 :1=18

S = 9(см2) Р= 12(см)

Ответ: площадь равна 9 см2, периметр квадрата равен 12 см.

15см=1дм5см 3м= 30дм

6*. 1)12:6=2(ч.)- осталось

Ответ: 10 частей торта съели.

Вариант II

1. Реши задачу:

На дачном участке мама посадила помидоры: 5 грядок одного сорта по 9 кустов на каждой грядке и 3 грядки другого сорта по 8 кустов на каждой грядке. Сколько всего кустов помидоров посадила мама?

2 Найди значение выражений:

0∙ 7 3∙ (18:2) 10 ∙ 1

21 : 3 42 :7 ∙8 0 ∙5

3. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см.. Найди его периметр и площадь.

4. Вставь в левую и правую часть неравенства одно и тоже число так, чтобы неравенство стало верным:

5. Выполни преобразования:

8 c м7мм=…мм 35мм=…см..мм

6*. В холодильнике 48 пельменей. Сколько пельменей сварили, если осталось в 6 раз меньше, чем было?

Решения к к/р № 5

1) 9х5=45(к.) – одного сорта

2.) 8х3=24(к.) – другого сорта

3) 45+24=69(к.) – всего

Ответ: 69 кустов помидоров посадила мама.

0∙ 7=0 3∙ (18:2)= 27 10 ∙ 1=10

21 : 3=7 42 :7 ∙8 = 48 0 ∙5=0

56:7= 8 8∙ (48 :8)= 48 0:20=0

3. S =ахв Р= (а+в)х2

S = 18(см2) Р= 18(см)

Ответ: площадь равна 18 см2, периметр прямоугольника равен 18 см.

4. 18:1>16: 1 12: 1<18:1

5. 8 c м7мм=87мм 35мм=3см.5мм

45дм=4м5дм 6м= 60дм

6*. 1)48:6=8(п.)- осталось

Ответ: 40 пельменей сварили.

Контрольная работа по тексту администрации за I полугодие

Контрольная работа №7 по теме «Решение уравнений и составных задач»

Вариант I

1 .В куске было 24 м драпа. Закройщик раскроил 6 пальто, расходуя по 3 м на каждое. Сколько метров осталось в куске?

2. Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов. На сколько больше почтальон доставил газет, чем журналов? Во сколько раз меньше почтальон доставил журналов, чем газет?

3 . Найди значение выражений:

54 : 9-32:8 7 ∙8 +6 ∙3=

4. Реши уравнения:

5 . На 10 рублей можно купить 3 пучка редиски. Сколько денег надо заплатить за 6 таких пучков редиски?

Решения к к/р №7

3 * 6 = 18 (м) – на 6 пальто

24 – 18 = 6 (м) – осталось

Ответ: 6 м осталось в куске.

63 – 9 = 54 (г.) – на столько >

63 : 9 = 7 (раз) – во столько раз <

Ответ: на 54 газеты >; в 7 раз <.

8 * 9 – 63 : 9 = 65 4 * 4 + 8 * 3 = 40

54 : 9 – 32 : 8 = 2 7 * 8 + 6 * 3 = 74

x – 34 = 54 8 * x = 72

x = 56 + 34 х = 72 : 8

90 – 34 = 56 8 * 9 = 72

Ответ: 20 рублей надо заплатить.

Вариант II

1 . Школьники посадили 4 ряда елей по 7 елей в каждом ряду. Им ещё осталось посадить 17 елей. Сколько всего елей надо было посадить школьникам?

2 . Вася прочитал за лето 14 книг, а Коля -7. На сколько книг больше прочитал Вася, чем Коля? Во сколько раз меньше прочитал Коля, чем Вася?

3 . Найди значение выражений:

8∙ 7- 4∙ 7 = 3∙ 6+ 7 ∙5=

63 : 9-54:9= 3 ∙5 +9 ∙4=

4 . Реши уравнения:

5. На 10 рублей можно купить 4 початка кукурузы. Сколько початков кукурузы можно купить на 20 рублей?

Решения к к/р №7

7 * 4 = 28 (ел.) – в 4 рядах

28 + 17 = 45 (ел.) – всего

7 * 4 + 17 = 45 (ел.)

Ответ: 45 елей надо посадить.

14 – 7 = 7 (кн.) – на столько >

14: 7 = 2 (раза) – во столько раз <

Ответ: на 7 книг >; в 2 раза <.

8 * 7 – 4 * 7 = 28 3 * 6 + 7 * 5 = 53

63 : 9 – 54 : 9 =1 3 * 5 + 9 * 4 = 51

82 – х = 64 7 * х = 56

х = 82 – 64 х = 56 : 7

82 – 18 = 64 7 * 8 = 56

Ответ: 8 початков кукурузы можно купить на 20 рублей.

Контрольная работа №8 по теме «Умножение и деление двузначного числа на однозначное»

Вариант I

1 .Реши задачу:

На выставку привезли 35 картин и повесили их в залы, по 7 картин в каждый зал. Экскурсовод уже провел экскурсию по 3 залам. Сколько еще залов осталось показать экскурсоводу?

2 .Найди значение выражений:

20 ∙ 3 +9 40 ∙2- 20 ∙ 3=

3. Реши уравнения:

72: х=9 8 ∙ х=56 х:9=12

4. Найди площадь и периметр квадрата со стороной 5 см.

5. Сравни выражения:

6 ∙3+ 8 ∙3…(6+8) ∙ 3 5 ∙12…5∙ (10+2)

Решения к к/р №8

35 : 7 = 5 (з.) – на выставке

5 – 3 = 2 (з.) – осталось

Ответ: 2 зала осталось показать экскурсоводу.

16 + 8 * 10 = 96 30 * 4 – 20 = 100

20 * 3 + 9 = 69 40 * 2 – 20 * 3 = 20

72 : х = 9 8 * х = 56 х : 4 = 6

х= 72: 9 х = 56 :8 х = 6 * 4

72 : 8 = 9 8 * 7 = 5 24 : 4 = 6

Ответ: S квадрата равна 25 см²; Р квадрата равен 20 см.

6 * 3 + 8 * 3 = (6 + 8) * 3 5 * 12 = 5 * (10 + 2)

Вариант II

1 .Реши задачу:

72 конфеты разложили по новогодним подаркам, в каждый подарок по 9 конфет. 6 подарков уде отдали детям. Сколько подарков ещё осталось?

2 . Найди значение выражений:

40 ∙ 3 +9 30 ∙2- 20 ∙ 3=

3. Реши уравнения:

х:6 =10 7 ∙ х=56 54:х=6

4. Найди площадь и периметр квадрата со стороной 3 см.

5. Сравни выражения:

(20+ 8) ∙2…28 ∙ 3 (7+4) ∙4…7∙4 +4∙ 4

Решения к к/р №8

72 : 9 = 8 (п.) – получилось

8 – 6 = 2 (п.) - осталось

Ответ: 2 подарка осталось.

16 + 9 * 10 = 106 20 * 4 – 20 = 100

40 * 3 + 9 = 129 30 * 2 – 20 * 3 = 0

х : 6 = 10 7 * х = 56 54 : х = 6

х = 10 * 6 х = 56 : 7 х = 54 : 6

60 : 6 = 10 7 * 8 = 56 54 : 9 = 6

10 = 10 56 = 56 6 = 6

Ответ: S квадрата равна 9 см²; Р квадрата равен 12 см.

(20 + 8) * 2 < 28 * 3 (7 + 4) * 4 = 7 * 4 + 4 * 4

Контрольная работа №9 по теме «Деление с остатком»

Вариант I

1 . Реши задачу:

В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых роз меньше, чем красных?

2. Найди значение выражений:

96-72:12+15= 8 ∙8- 9∙4=

3 . Вставь вместо точек числа так, чтобы равенства стали верными:

4. Найди частное и остаток:

17:6 20:3 48:9 57:6 43:8

5. Не заполняя «окошки» выпиши неверные равенства:

52:4 =□ (ост.4) 27:6 =□ (ост.3) 83:7 =□ (ост.9)

Решения к к/р №9

20 : 4 = 5 (р.) – белых

20 – 5 = 15 (р.) – на столько <

20 – (20 : 4) = 15 (р.)

Ответ: на 15 роз <.

85 + 35 : 5 = 92 (92 – 87) * 9 = 45

96 – 72 : 12 + 15 = 105 8 * 8 – 9 * 4 = 28

7 * (63 : 9 – 7) = 0 96 : 24 = 4

7 м 14 см = 714 см 8 м 05 см = 805 см

250 см = 2 м 5 дм 400 см = 40 дм

17 : 6 = 2 (ост. 5) 48 : 9 = 5 (ост. 3) 43 : 8 = 5 (ост. 3)

20 : 3 = 6 (ост. 2) 57 : 6 = 9 (ост. 3)

83 : 7 = 11 (ост. 6)

Вариант II

1 . Реши задачу:

В пакет положили 60 репок, а в сумку - в 3 раза меньше, чем в пакет. На сколько больше репок положили в пакет, чем в сумку?

2. Найди значение выражений:

3 . Вставь вместо точек числа так, чтобы равенства стали верными:

4. Найди частное и остаток:

47:5 19:6 63:8 39:6 71:9

5 . Не заполняя «окошки» выпиши неверные равенства:

43:8 =□ (ост.8) 31:7 =□ (ост.3) 62:5 =□ (ост.8)

Решения к к/р №9

60 : 3 = 20 (р.) – в сумке

60 – 20 = 40 (р.) – на столько >

60 – (60 : 3) = 40 (р.)

Ответ: на 40 репок > .

78 + 42 : 7 = 84 (65 – 58) * 8 = 56

78 – 19 * 2 + 34 = 74 9 * 8 – 6 * 7 = 9

5 * (81 : 9 – 8) = 5 45 : 15 = 3

9 м 16 см = 916 см 4 м 03 см = 403 см

370 см = 3 м 7 дм 700 см = 70 дм

47: 5 = 9 (ост. 2) 63 : 8 = 7 (ост. 7) 71 : 9 = 7 (ост. 8)

19 : 6 = 3 (ост.1) 39 : 6 = 6 (ост. 3)

Контрольная работа №10 по теме «Устная нумерация в пределах 1000»

Вариант I

1. Реши задачу:

У дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок они должны поставить на каждый стол?

2. Выполни деление с остатком и проверь:

3. Заполни пропуски:

4 .Запиши не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 7 дают остаток 5

5. Длина прямоугольника равна 20см, а ширина в 4 раза меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.

6 . Периметр треугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата, если стороны треугольника равны 8 см, 6 см и 10 см?

Решения к к/р №10

1) 48х2=96 (тар.) – было у дежурных

2) 96:12=8 (тар.) – на каждый стол

Ответ: 8 тарелок

50:15=3 (ост.5) 15х3=45 45+5=50

100:30=3(ост.10) 30х3=90 90+10=100

9:13=0 (ост.9) 13х0=0 0+9=9

1) 20:4=5 (см) – ширина прямоугольника

2) 20х5=100 (см²) – площадь прямоугольника

1) 8+6+10=24(см) – периметр квадрата (треугольника)

2) 24:4=6(см) – сторона квадрата

Вариант II

1 .Реши задачу:

У Саши 49 рублей, у Пети столько же. На все деньги они могут купить 14 одинаковых тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?

2 . Выполни деление с остатком и проверь:

3 . Заполни пропуски:

4. Запиши не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 8 дают остаток 6.

5 . Длина прямоугольника равна 40см, а ширина в 20 раз меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.

6. Периметр треугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата, если стороны треугольника равны 5 см, 9 см и 10 см?

Решения к к/р №10

49х2=98(р.) – было у мальчиков

98:14=7(р.) – стоит 1 тетрадь

2. 40:9=4 (ост.4) 4х9=36 36+4=40

80:12=6(ост.8) 12х6=72 72+8=80

8:9=0 (ост.8) 0х9=0 0+8=8

3. 48=2х3х8 18=2х3х3

4. 22,30,38, (46,54,62,70,78)

5. 1) 40:20=2 (см) – ширина прямоугольника

2)40х2=80 (см²) – площадь прямоугольника

6.1) 5+9+10=24(см) – периметр квадрата

2) 24:4=6 (см) – сторона квадрата

Контрольная работа №11 по теме «Нумерация от 1 до 1000»

Вариант I

1. Реши задачу:

Утром в кассе было 81 рубль. Днём из неё выдали 58 рублей, а приняли 28 рублей. Сколько денег стало в кассе к концу дня?

2 . Запиши число, состоящее

а) из 6 сот.2 дес.4 ед. б) из 8 сот. и 3 дес.

в) из 5 сот и 7 ед

3 . Запиши числа в порядке возрастания:

276, 720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706

4. Сравните выражения:

628…666 416…415 72:72…72∙ 1

369…427 263…623 80 ∙ 0…80:80

5 . Поставь подходящий знак действия:

27..3..7=17 27..3..7=16 27..3..7=23

Решения к к/р №11

1) 81-58=23 (р.) – осталось в кассе

2)23+28=51 (р.) – стало в кассе к концу дня

260, 267, 270, 276, 627, 672, 706, 720, 726, 762

628 ‹ 666 416 ‹ 415 72:72 ‹ 72:1

369 ‹ 427 263 ‹ 623 80х0 ‹ 80:80

27-3-7=17 27:3+7=16 27+3-7=23

Вариант II

1 .Реши задачу:

В трёх квартирах 38 жильцов. В первой квартире 13 жильцов, во второй 17. Сколько жильцов в третьей квартире?

2. Запиши число, состоящее

а) из 3 сот.1 дес.8 ед. б) из 6 сот. и 2дес.

в) из 5 сот и 7 ед.

3 . Запиши числа в порядке возрастания:

513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350. 530, 305

4. Сравните выражения:

726…429 318…328 32:1…32∙ 1

486…864 243…166 0 ∙20…20:20

5. Поставь подходящий знак действия:

Решения к к/р №11

1) 13+17=30 (ж.) – в двух квартирах

2)38-30=8 (ж.) – в третьей квартире

Ответ: 8 жильцов

301, 305, 310, 315,350, 351, 503, 513, 530, 531

726 ‹ 429 318 ‹ 328 32:1=32х1

486 > 864 243 > 166 0 х20 < 20:20

27:3+7=16 27+3+7=37 27:3-7=2

Контрольная работа №12 «Сложение и вычитание в пределах 1000 »

Вариант I

1. Реши примеры столбиком:

2. Реши задачу:

В магазин привезли 240 упаковок яблочного сока и 580 упаковок апельсинового сока, упаковки с соком были большого и маленького размеров. Сколько маленьких упаковок сока привезли в магазин, если известно, что больших упаковок привезли 380штук? 3. Реши уравнения:

5 * х = 850 а - 320 = 560 b + 420 = 870 у : 14 = 700 4. Реши задачу:

Продовольственный магазин открыт с 8 утра до 18 часов вечера, аптека открыта с 10 утра до 21 вечера, а парикмахерская открыта с 11 утра до 19 вечера. В течение какого времени открыты все три учреждения?

Решения к к/р №12

1) 240+580=820 (уп.) – было всего

2)820-380=440 (уп.) – было маленьких

5 х х=850 а-320=560

Х =850:5 а=560+320

5 х 170 = 850 880 – 320 = 560

850=850 560 = 560

б +420=870 у:14=70

б= 870-420 у=70х14

Ответ: с 11-00 до 18-00 открыты все учреждения.

Вариант II

1. Реши примеры столбиком:

На рынок завезли 260 бумажных пакетов и 520 пластиковых пакетов, среди них были пакеты большого и маленького размера. Сколько завезли маленьких пакетов, если известно, что больших пакетов завезли 430 штук? 3. Реши уравнения:

7 * х = 840 a - 390 = 270 у : 12 = 80 b + 530 = 760 4. Реши задачу:

Школа работает с 8.00 утра до 16.00 вечера, кафе работает с 11.00 утра до 20.00 вечера, библиотека работает с 12.00 до 18.00. В течении какого времени работают все три учреждения?

Решения к к/р №12

1) 260+520=780(пак.) – завезли на рынок

Ответ: 350 пакетов маленьких завезли

3 . 7 х x = 840 а -390=270

x =840:7 а= 270+390

Ответ: с 12-00 до 16-00 работают все три учреждения

Контрольная работа по тексту администрации за II полугодие

Вариант I

1 .Реши задачу:

50 кг вафель разложили в 5 коробок. Сколько коробок потребуется, чтобы разложить 84 кг печенья, если в каждой коробке печенья на 4 кг меньше, чем вафель?

2 . Выполни вычисления столбиком:

426+318 263∙3 600:3

827-394 818∙2 560:4

6ч…600 мин 78∙4…87∙4

4 .Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если длина этого прямоугольника равна 45 дм, а ширина в 9 раз меньше длины.

5*. У Миши несколько солдатиков, а у Саши их в 2 раза больше. Вместе у них 9 солдатиков. Сколько солдатиков у каждого мальчика?

Решения к к/р №13

50 : 5 = 10 (кг) – в 1 коробке вафель

10 – 4 = 6 (кг) – в 1 коробке печенья

84 : 6 = 14 (к.) - потребуется для печенья

84 : (50 : 5 – 4) = 14 (к.)

Ответ: 14 коробок потребуется.

426+318 = 744 263∙3= 789 600:3=200

827-394 = 433 818∙2 = 1636 560:4=140

6ч < 600 мин 78∙4 < 87∙4

360 мин< 600 мин 312<348

259-1 < 259:1 7м8дм<8м7дм

258<259 78дм < 87дм

45: 9 = 5 (дм) – ширина

45 * 5 = 225 (дм²) – площадь прямоугольника

(45 + 5 ) *2 = 100 (дм) – периметр прямоугольника

Ответ: S прямоугольника равна 225 дм²; Р прямоугольника равен 100 дм.

Ответ: у Миши 3 солдатика, а у Саши 6 солдатиков.

Вариант II

1 .Реши задачу:

Для украшения к празднику 40 гвоздик расставили поровну в 4 вазы. Сколько ваз потребуется, чтобы расставить 60 роз, если в каждую вазу роз поставят на 2 больше, чем гвоздик?

2. Выполни вычисления столбиком:

456+338 353∙3 930:3

627-394 228∙2 760:4

5ч…400 мин 91∙4…19∙4

4. Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если ширина прямоугольника 7 дм, а длина больше ширины в 4 раза.

5* . У Маши несколько кукол, а у Сони их в 3 раза меньше. Вместе у них 12 . Сколько кукол у каждой девочки?

Решения к к/р №13

40 : 4 = 10 (гв.) – в 1 вазе

10+2 = 12 (р.) – в 1 вазе

60 : 12 = 5 (в.) – потребуется

Ответ: 5 ваз потребовалось для роз.

456+338 =794 353∙3 =1059 930:3 =310

627-394 = 233 228∙2 =456 760:4 =190

5ч < 400 мин 91∙4 > 19∙4

300 мин < 400 мин 364 > 76

759-1 < 759:1 4м8дм < 8м4дм

758 < 759 48 дм < 84 дм

7*4 = 28 (дм) – длина

28* 7 = 196 (дм²) – площадь прямоугольника

(28 +7 ) *2 = 70 (дм) – периметр прямоугольника

Ответ: S прямоугольника равна 196 дм²; Р прямоугольника равен 70 дм.

Ответ: у Сони 3 куклы, а у Маши 9 кукол.

Итоговая комплексная работа

См. О.Б. Логинова, С.Г.Яковлева «Мои достижения. Итоговые комплексные работы». 3 класс

Краткое описание документа:

Контрольные работы по математике, 3 класс («Школа России»)

Вводный административный контроль (примерный)

1. Под одной яблоней было 14 яблок, под другой-23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

3. Реши примеры, записывая их столбиком:

4. Реши уравнение:

28+7…41-7 4 см 2 мм…40мм

7+7+7…7+7 3 см 6 мм…4 см

6*. В болоте жила- была лягушка Квакушка и ее мама. На обед мама съедала 16 комариков, а Квакушка на 7 меньше, на ужин мама съедала 15 комариков, а Квакушка на 5 меньше. Сколько комаров нужно лягушкам, если они не завтракают?

Решение 1 задачи выполняется одним способом, но дети могут решить задачу любым из них.

1. 1 СПОСОБ: 2 СПОСОБ: 3 СПОСОБ:

1) 14+23=37 (ЯБ.) – ВСЕГО 1)14-2=2 (ЯБ) 1)23-12=11 (ЯБ.)

2) 37-12=25 (ЯБ.) – ОСТАЛОСЬ 2)23+2=25 (ЯБ.) 2)14+11=25 (ЯБ.)

(14+23)-12=25 (14-2)+23=25 14+(23-12)=25

Ответ: 25 яблок осталось.

2. 12-5=7 (см) – разница

Ответ: на 7 сантиметров длина второго отрезка больше, чем длина первого.

3. _93 +48 _62 _80 +16 +34

15 19 37 24 84 17

78 67 25 56 100 51

5. 28+7 > 41-7 4см 2мм > 40мм

7+7+7 > 7+7 3см 6мм < 4см

6*. 1) 16-7=9 (к.)- Квакушка съедала на обед

2)16+9=25(к.)- всего съедали на обед

3)15-5=10(к.) - съедала на ужин Квакушка

4)15+10=25(к.)- всего съедали на ужин

5)25+25=50(к.) – всего съедали на обед и ужин

Ответ: 50 комаров нужно лягушкам, если они не завтракают.

3. Реши примеры, записывая их столбиком:

4. Реши уравнение:

Решение 1 задачи выполняется одним способом, но дети могут решить задачу любым из 3 способов.

1) 45+35=80 (к.) – ВСЕГО

2) 80-29=51 (к.) – ОСТАЛОСЬ

Ответ: 51 куртку осталось продать в магазине.

2. 17-8=9(м) – разница

Ответ: на 9 метров длина второго куска больше, чем длина первого.

3. _ 52 +48 _94 _70 + 37 +66

27 36 69 18 63 28

25 84 25 52 100 94

5. 31-5<19+8 5см 1мм > 50мм

9+9<9+9+9 2см 8мм < 3см

6* . Ответ: мышка - норушка весит столько же, сколько лягушка квакушка.

Контрольная работа №2 по теме «Умножение и деление»

Реши задачу:

Реши задачу:

Карандаш стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких карандашей?

Реши примеры:

18: 6 ∙3= 7∙ 2= 16 :2=

Сравни:

33+12…12+39 7+7+7+7….7∙ 3

Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 2 см.

1. 1) 16+14=30 (стр.) – в 1 и во 2 день

2) 30+18=48 (стр.) – всего

Ответ: 48 страниц в этой книге.

Ответ: 27 рублей стоят 9 таких карандашей.

3. (17-8)∙ 2= 18 9∙ 4=36 21: 3=7

(21-6): 3=5 8∙ 3=24 36 :4=9

18: 6 ∙3= 9 7∙ 2= 14 16 :2=8

8∙ 3 -5= 19 4∙ 6=24 20:4=5

5. 1 способ: 2 способ:

Р=(а + в)х2 Р=ах2 + вх2

Р=(4+2)х2 Р=4х2 + 2х2

Ответ: периметр прямоугольника равен 12 см.

В пакете 7 кг картофеля. Сколько килограмм картофеля в трёх таких пакетах?

12: 6 ∙9= 8∙ 2= 18 :2=

7∙ 3 -12= 4∙ 7= 28 :4=

46+14…15+46 5+5+5+5….5∙ 3

5. Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3см.

1. 1) 18+12=30 (д.) – в 1 и во 2 день

2) 30+14=44 (д.) – всего

Ответ: 44 дерева нужно окопать школьникам.

Ответ: 27 килограммов картофеля в трёх таких пакетах.

3. (24-6): 2= 9 6∙ 4=24 24: 3=8

(15-8) ∙3= 21 9∙ 3=27 32 :4=8

12: 6 ∙9= 18 8∙ 2=16 18 :2=9

7∙ 3 -12= 9 4∙ 7=28 28 :4=7

5. 1 способ: 2 способ:

Р=(а + в)х2 Р=ах2 + вх2

Р=(5+3)х2 Р=5х2 + 3х2

Ответ: периметр прямоугольника равен 16 см.

Контрольная работа №3 по теме «Умножение на 2-6. Решение задач»

Цветочница посадила 9 гвоздик, а роз в 3 раза больше. Сколько всего цветов посадила цветочница?

В бассейн пришли 6 взрослых человек и 24 ребёнка. Во сколько раз детей было больше, чем взрослых?

24: 4 ∙ 5= 18: 2 ∙ 4=

27: 3 ∙ 5= 15: 3 ∙ 7=

4. Обозначь порядок действий и реши:

90 – 6 ∙ 6 + 29= 5 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (6 ∙ 9)=

5. Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди его периметр.

6*. Курочка Ряба снесла несколько золотых яиц. Дед с бабой стали их делить. Дед говорит: «Если мы возьмём по 3 яичка, то одно останется». А баба ответила «Если захотим по 4 , то одного не хватит». Сколько яиц снесла курочка Ряба?

1. 1) 9х3=27 (шт.) – роз

2) 9+27=36(шт.) – всего

Ответ: 36 цветов посадила цветочница.

Ответ: в 4 раза детей было больше, чем взрослых.

3. 54: 6∙ 4= 36 45: 5 ∙ 3=27

24: 4 ∙ 5=30 18: 2 ∙ 4=36

27: 3 ∙ 5=45 15: 3 ∙ 7=35

4. 90 – 6 ∙ 6 + 29= 83

1)6х6=36 2)90-36=54 3)54+29=83

Ответ: периметр квадрата равен 16 см.

6. Ответ: 7 яиц снесла курочка Ряба.

На пляже загорало 8 детей, а взрослых в 3 раза больше. Сколько всего человек загорало на пляже?

На грядке посадили 6 гвоздик и 36 роз. Во сколько раз гвоздик меньше, чем роз?

28 : 4 ∙ 5= 16: 2 ∙ 5=

21: 3 ∙ 4= 18: 3 ∙ 7=

4 . Обозначь порядок действий и реши:

80 – 7 ∙ 6 +29= 4 ∙ (62-53)= (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см . Найди его периметр.

6*. Братец Лис решил утятинки раздобыть. Подкрался к пруду и видит: плавают по воде 4 большие утки, маленьких – в 2 раза больше, 3 утицы на берегу сидят. Сколько всего уток увидел Братец Лис?

1. 1) 8х3=24 (чел.) – взрослых

2) 8+24=32(чел.) – всего

Ответ: 32 человека загорало на пляже.

Ответ: в 6 раз гвоздик меньше, чем роз.

3. 48: 6∙ 4= 32 25: 5 ∙ 3=15

28 : 4 ∙ 5= 35 16: 2 ∙ 5=40

21: 3 ∙ 4= 28 18: 3 ∙ 7= 42

2 1 3 2 1 1 3 2

4 . 80 – 7 ∙ 6 +29= 67 4 ∙ (62-53)=36 (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=45

1)7х6=42 1) 62-35=9 1) 40-39=1

2) 80-42=38 2) 4х9=36 2) 5х9= 45

5. 1 способ: 2 способ:

Р=(а + в)х2 Р=ах2 + вх2

Р=(5+2)х2 Р=5х2 + 2х2

Ответ: периметр прямоугольника равен 14 см.

6. 1) 4х2=8(ут.) – маленьких

2) 4+8=12(ут.) – больших и маленьких

3)12+3=15 (ут.) - всего

Ответ: 15 уток всего увидел Братец Лис.

Контрольная работа №4 по теме «Решение составных задач. Нахождение площади»

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации ФГОС НОО нового поколения

Курс добавлен 21.02.2022
Сейчас обучается 383 человека из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

Курс добавлен 24.12.2021
Сейчас обучается 238 человек из 58 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 908 человек из 80 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 718 019 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Другие материалы

Начальные классы
4 класс
Презентации

13.12.2014
2128
0

Начальные классы
Другие методич. материалы

13.12.2014
4241
11

Начальные классы
Другие методич. материалы

13.12.2014
1089
1

Начальные классы
3 класс
Другие методич. материалы

13.12.2014
93241
427

Начальные классы
3 класс
Рабочие программы

13.12.2014
956
0

Начальные классы
Презентации

13.12.2014
4306
12

Начальные классы
Конспекты

13.12.2014
911
4

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

13.12.2014 250141
DOCX 58.3 кбайт
1301 скачивание
Рейтинг: 4 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Козыревская Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

На сайте: 7 лет и 3 месяца
Подписчики: 0
Всего просмотров: 345928
Всего материалов: 5

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

3D -моделирование
Создание игр на UNITY
Рисование комиксов
Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минобрнауки призвало вузы провести срез знаний студентов после дистанционного обучения

Время чтения: 1 минута

В МГППУ пройдёт Неделя психологической поддержки

Время чтения: 1 минута

В Дагестане пройдет первый форум учителей

Время чтения: 1 минута

Стартовал приём работ в рамках акции «Рисуем Победу»

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки создаст летние школы для педагогов и студентов-историков

Время чтения: 1 минута

Открыт приём заявок на II Всероссийский форум классных руководителей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Курсы «Инфоурок»
Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎