Рабочая программа курса внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Графический дизайн» 1 класс учебный год

1 Рабочая программа курса внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Графический дизайн» 1 класс учебный год Всего часов на учебный год: 34 Количество часов в неделю: 1 Составитель: Спирина Людмила Анатольевна, учитель начальных классов Санкт-Петербург 2016

2 Рабочая программа «Графический дизайн» является программой внеурочного курса общеинтеллектуального направления, курс связан с урочной деятельностью: учебными предметами «изобразительное искусство» и «технология», разработан на основе примерной основной программы начального общего образования с учетом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса и направлена на освоение ФГОС нового поколения. Ценность рабочей программы заключается в том, что учащиеся получают навыки работы на компьютере, опыт практической деятельности по созданию информационных объектов, полезных для человека и общества, способы планирования и организации созидательной деятельности на компьютере, умения использовать компьютерную технику для работы с информацией Ее актуальность основывается на интересе, потребностях учащихся и их родителей. В программе удачно сочетаются взаимодействие школы с семьей, творчество и развитие, эмоциональное благополучие детей и взрослых. Рабочая программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный и деятельностный подходы. Основные принципы реализации рабочей программы научность, доступность, добровольность, субъектность, деятельностный и личностный подходы, преемственность, результативность, партнерство, творчество и успех Цель: создание условий для успешного освоения учениками основ компьютерной графики. Задачи рабочей программы: 1. формировать у детей навыки работы на компьютере в графических редакторах, как способе учебной деятельности; 2. обучать специальным знаниям, необходимым для приобретения опыта практической деятельности по созданию информационных объектов, полезных для человека и общества; 3. формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска; 4. развивать познавательные потребности и способности, креативность Место в учебном плане Курс «Графический дизайн» изучается в рамках внеурочной деятельности по направлению общеинтеллектуальному. Связан с учебными предметами: «технология», «окружающий мир». Количество часов по учебному плану: 33 Количество часов по календарному графику:30 Корректировка программы: - сокращение количества часов с 2-х до 1 на изучение темы «Вставка графического объекта. Коллаж»; - сокращение часов с 2-х до 1 на изучение темы «Открытка к празднику»; - объединение тем «Вставка текста в открытку. Печать открытки» и «Выставка работ». Планируемые результаты Учебно-организационные умения: правильно оформлять и вести тетрадь, понимать последовательность действий, сравнивать полученные результаты с учебной задачей, ставить учебную задачу.

3 Учебно-информационые умения: работать с учебником и дополнительной литературой, составлять на основе текста таблицы, схемы, осуществлять наблюдение за объектом в соответствии с алгоритмом. Учебно-логические умения: выделять главное, сравнивать, давать определение по существенным признакам, высказывать суждения, подтверждать их фактами. Учебно-коммуникативные умения: высказывать суждения, делать умозаключения, слушать друг друга, распределять работу при совместной деятельности, участвовать в учебном диалоге Контроль и оценка планируемых результатов В 1 классе возможно достижение результатов первого уровня и частично второго. Для отслеживания результатов предусматриваются в следующие формы контроля: Стартовый, позволяющий определить исходные знания обучающихся (собеседование) Текущий в форме наблюдения: - прогностический, то есть проигрывание всех операций учебного действия до начала его реального выполнения; - пооперационный, то есть контроль за правильностью, полнотой и последовательностью выполнения операций, входящих в состав действия; - рефлексивный, контроль, обращенный на ориентировочную основу, «план» действия и опирающийся на понимание принципов его построения; - контроль по результату, который проводится после осуществления учебного действия методом сравнения фактических результатов или выполненных операций с образцом. Итоговый контроль в формах -практические работы; -творческие работы обучающихся; - контрольные задания. Самооценка и самоконтроль определение учеником границ своего «знания - незнания», своих потенциальных возможностей, а также осознание тех проблем, которые ещё предстоит решить в ходе осуществления деятельности. Содержательный контроль и оценка результатов обучающихся предусматривает выявление индивидуальной динамики качества усвоения программы ребёнком и не допускает сравнения его с другими детьми. Результаты проверки фиксируются в рамках накопительной системы, создание портфолио Для оценки эффективности занятий можно использовать следующие показатели: степень помощи, которую оказывает учитель обучающимся при выполнении заданий: чем помощь учителя меньше, тем выше самостоятельность учеников и, следовательно, выше развивающий эффект занятий; поведение обучающихся на занятиях: живость, активность, заинтересованность школьников обеспечивают положительные результаты занятий; косвенным показателем эффективности данных занятий может быть использование работ выполненных на компьютере по разным школьным дисциплинам Содержание рабочей программы Содержание данной рабочей программы согласовано с содержанием программ по психологии, педагогике, риторике, информатике, окружающего мира. Необходимо, чтобы занятия побуждали к активной мыслительной деятельности, учили наблюдать понимать, осмысливать причинно-следственные связи между деятельностью человека и наукой, тем самым вырабатывать собственное отношение к окружающему миру. Внеурочные занятия способствуют созданию комфортной воспитательной среды, обеспечивающей оптимальные

4 психолого-педагогические условия для интеллектуального развития личности ребенка на основе общечеловеческих нравственных ценностей. При этом школьники осваивают инструментальные компьютерные среды для работы с информацией разного вида (тексты, изображения, анимированные изображения, схемы предметов, сочетания различных видов информации в одном информационном объекте) Для реализации внеурочной деятельности используются следующие виды внеурочной деятельности: игровая деятельность, познавательная деятельность, проблемно-ценностное общение, досугово - развлекательная деятельность, художественное творчество, социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность), трудовая Виды и направления внеурочной деятельности тесно связаны между собой. Внеурочная деятельность позволяет педагогу выявить у своих подопечных потенциальные возможности и интересы. Помочь им их реализовать. Внеурочная работа это хорошая возможность для организации межличностных отношений в классе. Занятия проводятся в форме теоретических и практических занятий, приобретения новых знаний, выступлений, совместных игр, адресной помощи, творчества, конкурсов, проектов, исследований и т. д. Любая из этих форм обладает достаточно большим воспитательным потенциалом, реализация которого является задачей педагога, организующего свою работу в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами. Теоретические и практические занятия способствуют развитию устной коммуникативной и речевой компетенции учащихся, умениям: вести устный диалог на заданную тему; участвовать в обсуждении изучаемого материала; участвовать в выполнении практических работ. проявлять творческую активность Занятия проводятся в виде игр, практических упражнений. При прохождении тем важным является целостность, открытость и адаптивность материала. В процессе прохождения курса формируются умения и навыки овладения теоретическими знаниями по теме занятия и шире; умения оформлять работу. По окончании темы проводится просмотр по предметной тематике, выступление, демонстрация работ учащихся с учетом их мнения, оценки результатов работы каждого Учебно тематическое планирование 1 класс (33 часа) Дата Тема занятия Характеристика деятельности план факт обучающихся Раздел 1. Знакомство с компьютером (3 часа) Вводное занятие. Правила поведения в компьютерном кабинете, при работе с персональным компьютером Компьютер (Ноутбук). Включение и выключение компьютера (ноутбука). Клавиатура. Компьютерная мышь Запуск приложений. Завершение выполнения приложений Графический редактор Paint. Знакомство с интерфейсом. Знать как необходимо себя ввести в классе, где установлены компьютеры (ноутбуки). Включать и выключать по правилам компьютер (ноутбук). Знать назначение клавиатуры и компьютерной мыши. Уметь запускать приложения (Paint). Завершать работу приложений. Раздел 2. Графический редактор Paint (8 часов) Знать для чего нужен графический редактор. Знать интерфейс Paint. Находить необходимую панель Открытие файла. Сохранение рисунка. Открывать файлы png, jpg, gif в приложении Paint. Сохранять рисунки в форматах приложения

5 Панель инструментов графического редактора Paint Применение инструментов: карандаш, ластик, кисть. Толщина линии. Paint. Находить и правильно выбирать нужный инструмент в зависимости от поставленной задачи. Рисовать линии разной толщины с помощью инструментов «карандаш» и «кисть». Стирать линии Палитра. Работа с цветом. Выбирать необходимый цвет: основной и фона. Добавлять свой цвет в палитру Применение инструментов: заливка. Выбирать инструмент «заливка» Выделение элемента рисунка. Копирование элемента рисунка Использование вставки. Вставка картинок. Раздел 3. Создание рисунков (10 часов) Основные операции при рисовании: рисование и стирание точек, линий, фигур. Использовать инструмент «заливка» для раскраски изображения. Использовать выделение рисунка и перемещение. Копировать элементы рисунка с помощью «выделения». Вставлять готовые рисунки (фотографии) на рабочую область. Перемещать рисунки по рабочей области. Рисовать заданные элементы с помощью инструментов: карандаш, кисточка, ластик. Вставлять фигуры Заливка цветом. Использовать инструмент «заливка». Изменять цвет заливки. Раскрашивать рисунок с помощью инструмента «заливка» Вставка графического объекта. Коллаж. 15. Вставка графического объекта. Коллаж Создание рисунка на тему «Природа» Вставлять на рабочее поле картинки. Создавать коллаж на заданную тему, используя элемент «вставка». Использую различные инструменты, фигуры, палитру, создать рисунок на заданную тему Создание рисунка на тему «Природа» Создание рисунка на заданную тему. Создавать рисунок на заданную Создание рисунка на заданную тему. тему, используя возможности графического редактора Paint Создание рисунка по выбору. Создавать рисунок на свободную Создание рисунка по выбору. тему, используя возможности графического редактора Paint. Раздел 4. Компьютер: файлы и папки (2 часа) Файлы и папки Находить на рабочем столе нужные папки и файлы Создание и сохранение файлов и папок Раздел 5. Работа с текстом в графическом редакторе (4 часа) Набор текста в графическом редакторе. Создавать папки и файлы. Помещать файлы в папки. Понимать, как в графическом редакторе можно сделать запись

6 Выбор шрифта, размера, цвета и начертание символов Операции: выделение текста, вырезание, копирование и вставка текста Позиционирование картинки и текста. (набор текста, кисть, карандаш). Создавать текст в графическом редакторе с заданными параметрами. Вставлять текст и символы на рабочую область. Выделять текст, копировать текст, перемещать текст. Вставлять текст. Размещать текст относительно иллюстраций. Раздел 6. Поиск информации (1 час) Способы компьютерного поиска информации: файлов, изображений Находить нужную информацию: файлы, изображения. Раздел 6. Создание печатных публикаций в графическом редакторе (5 часов) Печатные публикации. Публикации: буклеты, открытки и др Открытка к празднику. Оформлять открытку с помощью 31. Открытка к празднику Вставка текста в открытку. Печать открытки. графического приложения Paint. Вставлять в открытку поздравительный текст. Выводить изображение с текстом на печать. 33. Выставка работ. Представлять свою работу на выставке. Оборудование и кадровое обеспечение программы Для осуществления образовательного процесса по программе «Графический дизайн» необходимы следующие принадлежности: компьютер, принтер, сканер, мультмедиапроектор; мобильный класс, программное обеспечение: графический редактор Paint.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Графический дизайн» 5 класс 2016-2017 учебный год Всего часов на учебный год: 34 Количество часов в неделю: 1 Составитель: