Прямое и переносное значение имён прилагательных

Ф ормировать умение различать прилагательные в прямом и переносном значении.

Закреплять умение согласовывать имена существительные с именами прилагательными.

Учить составлять словосочетания и предложения с прилагательными в прямом и переносном значении.

Развивать связную речь, внимание, мышление.

Воспитывать интерес к занятиям.

Оборудование: презентация, карточки, железный гвоздь.

Организационный момент.

Начинаем наше занятие.

Сядут дети, чьи имена заканчиваются на гласный звук. Теперь ученики, чьи имена заканчиваются на согласный звук.

Речевая разминка.

Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.

Какой звук в этой скороговорке встречается чаще всего?

Согласные глухие звуки С (мягкий и твердый) встречаются в этой скороговорке чаще всего.

Работа по теме занятия.

Актуализация знаний.

Игра «Найди лишнее слово»

На доске вывешены карточки со словами.

Коза, юла, железный, мел.

Лишнее слово – железный, потому, что это слово является прилагательным, а остальные слова – имена существительные.

Фронтальный опрос.

Что такое имя прилагательное?

Имя прилагательное, это часть речи, которая обозначает признак предмета.

На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

Что обозначает слово железный?

Предмет, сделанный из железа.

Демонстрация железного гвоздя.

Какими свойствами должен обладать этот предмет?

Твердый, несгибаемый, прочный.

Это прямое значение слова железный. Но у этого слова есть еще переносное значение.

Сообщение темы занятия.

Сегодня мы поговорим об именах прилагательных в прямом и переносном значении.

Работа над словосочетанием.

Запись на доске: железный гвоздь, железное здоровье.

Объяснение учителя.

В словосочетании железный гвоздь имя прилагательное обозначает

«сделанный из железа», а в словосочетании железное здоровье это имя прилагательное

обозначает «крепкий, сильный». Почему одно и тоже слово железный употребляется в

этих как будто бы далеких друг от друга значениях? Вещи из железа прочные, крепкие. Здоровье может быть очень крепким, как железо. Поэтому и стали крепкое здоровье называть железным. Так у слова железный, наряду с прямым значением появилось переносное значение.

Работа в тетради.

Открываем тетради, записываем число, тему занятия: «Иена прилагательные в прямом и переносном значении»

Запись словосочетаний в тетрадь .

Железный гвоздь ,железное здоровье.

Запись словосочетаний (выполняется с объяснением орфографии учащимися) в тетрадь.

Демонстрация слайдов презентации .

Задание: найти слова в переносном значении. Объяснить свой выбор.

Горячее сердце, горячий чай.(слайд 2)

Горячее сердце, сердце, чутко реагирующее на чужую беду и полное любви к своей Родине и своим близким.

Пустой стакан, пустая голова. (слайд 3)

Пустая голова, так говорят о глупом, несерьезном человеке или же о ситуации, когда никакая дельная мысль не приходит в голову , то есть в голове пусто.

Стальные мышцы, стальной прут(слайд 4)

Стальные мышцы - это крепкие, упругие мышцы. Сталь - крепкий прочный сплав металлов.

Золотые серьги, золотые руки. (слайд 5)

Золотые руки. Так говорят о человеке, способном искусно выполнить любую сложную работу. Искусная работа всегда высоко ценится.

Сладкая речь, сладкие конфеты. (слайд 6)

Сладкая речь - угодливое, обычно неискреннее восхваление кого-либо с целью добиться его благосклонности. От сладкой речи получаешь удовольствие такое же, как и от сладких конфет.

Льняное семя, льняные волосы. (слайд 7)

Льняные волосы , называют так, потому что они похожи на льняное волокно. Льняные волосы (цвета льна, светло-русый цвет с теплым желтым оттенком).

Переносные значения могут быть основаны на сходстве, близости (по форме, внешнему виду, цвету, положению, качеству)

Физкультминутка. (стихотворение В.Коркина)

Золотые руки –Руки не из золота. (встали, подняли руки вверх)Золотые рукиНе боятся холода. (опустили рук, обхватили руками плечи крест накрест)В ссадинах,В мозоляхРуки эти,Самые нужныеРукиНа свете. (похлопали рука об руку)

Пальчиковая гимнастика.

Колечко. Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. Проба выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. В начале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.

Работа со словосочетаниями. Согласование имен существительных с именами прилагательными. Работа в тетради.

Составить словосочетания из слов. Записать словосочетания в два столбика. В первый столбик слова в прямом значении, во втором – в переносном. Запись на доске учеником с объяснением своих действий; остальные учащиеся ведут запись в тетради.

мягкий характер подушка

седой зима волосы

мягкая подушка мягкий характер

острый нож острый ум

седые волосы седая зима

Работа с предложением.

Составить предложение со словосочетаниями мягкий характер, мягкая подушка.