Факультет начального, дошкольного и дефектологического образования Педагогического института

Что изучают: дисциплины предметной подготовки: блок медицинских дисциплин (анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения; невропатология, психопатология, клиника интеллектуальных нарушений); специальная психология, специальная педагогика; логопедия, специальные методики обучения и др.

Профили: Дошкольное образование. Логопедия

Квалификация: академический бакалавриат

Формы обучения: очная, заочная

Что изучают: дисциплины предметной подготовки: детская литература, детская практическая психология; методика обучения и воспитания детей дошкольного возраста; дошкольная педагогика; теории и технологии развития и воспитания дошкольников (математическое, речевое, экологическое, физическое и др.), игровые методы обучения и воспитания и др.

Профили: Начальное образование. Информатика

Квалификация: академический бакалавриат

Формы обучения: очная, заочная

Что изучают: дисциплины предметной подготовки: русский язык, детская литература, математика, естествознание, методика обучения и воспитания младших школьников; психология обучения и воспитания младшего школьника; методики преподавания учебных дисциплин в начальной школе (русский язык, математика, естествознания, изодеятельность, технология); компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии, основы искусственного интеллекта, теория и методика обучения информатике, компьютерное моделирование и др.

Профили: Начальное образование. Олигофренопедагогика

Квалификация: академический бакалавриат

Формы обучения: очная, заочная

Что изучают: дисциплины предметной подготовки: русский язык, детская литература, математика, естествознание, методика обучения и воспитания младших школьников; психология обучения и воспитания младшего школьника; методики преподавания учебных дисциплин в начальной школе (русский язык, математика, естествознания, изодеятельность, технология); блок медицинских дисциплин (анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения; невропатология, психопатология, клиника интеллектуальных нарушений); специальная психология, специальная педагогика; специальные методики обучения и др.

Область профессиональной деятельности бакалавров: образование, социальная сфера, культура.

Виды профессиональной деятельности бакалавров: педагогическая; научно-исследовательская.

Преподавателями читаются дисциплины по выбору, проводятся коллоквиумы, круглые столы, посвященные обсуждению современных дошкольного, начального и специального (дефектологического) образования.

Практика: учебная и производственная практики проводятся со 2 по 4 курс на базе профильных образовательных учреждений города и края.

• Магистерская программа «Менеджмент в дошкольном образовании»
• Магистерская программа «Начальное образование»

Квалификация: Магистр

Формы обучения: заочная

Объекты профессиональной деятельности: обучение, воспитание, развитие, просвещение, образовательные системы.

Виды профессиональной деятельности: педагогическая; научно-исследовательская; проектная; методическая.

Основные виды профессиональной деятельности магистра связаны с работой в качестве преподавателя, научного работника, педагога дошкольного образовательного учреждения или учителя начальных классов, педагога-методиста.

Аспирантура по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования

Квалификация (степень): Исследователь. Преподаватель-исследователь

Форма обучения: заочная

Срок обучения: 3г 6 м

Декан: Митина Галина Валентиновна, доцент, к. пед.н.

Заместители декана:

• Бут Ольга Викторовна
• Добромиль Янина Юрьевна

Секретарь деканата: Анисимова Ольга Сергеевна

Расположение деканата: 6 корпус, ауд. 228

Телефон: (4212) 42-07-27

Структура факультета начального, дошкольного и дефектологического образования

Название «Факультет начального, дошкольного и дефектологического образования» факультет получил в 2013 г. Ранее (с момента своего открытия в 1999 г.) факультет назывался «Факультет специальной психологии и педагогики». Переименование факультета явилось отражением современных тенденций в развитии системы российского образования, предполагающих преемственность дошкольного и начального образования, и переход к инклюзивному обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями.

Первым деканом, открывшегося Факультета специальной психологии и педагогики, (1998-2000 гг.) была к.п.н., доцент Р.И. Будникова. В год открытия на факультете началась подготовка студентов по специальности «Логопедия» под руководством доцента Е.И. Сергеевой, с 2000 г. – по специальности «Специальная психология» (специализация – практическая психология и консультирование) под руководством к., псих., н., доцента С.В. Чебарыковой, с 2001 г. – подготовка по специальности «Олигофренопедагогика» по руководством к.п.н., доцента Л.А. Устиновой-Барановой.

С 2000 г. до середины 2002 г. факультетом руководила и.о. декана к.псих.н, доцент Т.Н. Павлий. В 2002 г. факультет возглавил д.м.н., профессор В.Д. Васильев. С 2006 по 2014 гг. деканом факультета являлась к.п.н., доцент Л.Н. Блинова. В этот период на факультете началась подготовка специалистов для начального образования и дошкольного образования.

С сентября 2014 г. факультет возглавила к.п.н., доцент Г.В. Митина.

На сегодняшний день на факультете обучается около 700 студентов по трём формам обучения (очной, очно-заочной, заочной), из них 240 студентов по очной форме обучения.

В структуре факультета функционирует кафедра теории и методики педагогического и дефектологического образования, возглавляемая зав. каф. к.п.н., доцент Т.Г. Луковенко. Профессиональную подготовку студентов ведут преподаватели кафедры: д. п. н., профессор Блинов Л.В., д. п. н., профессор Лазарева Л.П., д. п. н., профессор. Калугина Н.А., к.п.н., доцент Блинова Л.Н., к.п.н., доцент Митина Г.В., к. пс. н., доцент Гаркуша Н.В., к. п. н., доцент Ларина Е.А., старший преподаватель Добромиль Я.Ю., старший преподаватель Яворская Е.В., преподаватель Астафьева М.А., преподаватель Бут О.В., преподаватель Бушуева Е.В.

Чтобы учиться на факультете, студенты должны обладать такими качествами как доброта, коммуникабельность, тактичность, жизнерадостность. Ведь получаемые на факультете профессии требуют уважения к личности ребенка, терпения, понимания и признания, готовности помочь ему преодолеть имеющиеся отклонения и обеспечить полноценное развитие.

За 4-5 лет обучения в вузе студенты получают фундаментальную подготовку, которая позволит осуществлять профессиональную деятельность в общеобразовательных и специальных образовательных дошкольных и школьных учреждениях: в психолого-медико-социальных, реабилитационных, консультативно-диагностических центрах, психолого-медико-педагогических консультациях; на логопедических пунктах, детских домах и школах интернатах для ведения коррекционно-педагогической работы с разными категориями детей.

Факультет располагает материально-технической и информационной базой, необходимой для введения учебного процесса. Специалисты факультета активно используют современные методики и технологии преподавания учебных дисциплин, постоянно находятся в творческом поиске. Увлеченные своей профессией они сумели создать на факультете обстановку доброжелательности и делового сотрудничества.

За годы существования факультета его окончили более 1500 человек. Наши выпускники трудятся в школах и в органах управления образования города Хабаровска и края, в учебных учреждениях других регионов страны, работают учителями, директорами школ и их заместителями, методистами в районных и городских методических кабинетах, на кафедре теории и методики педагогического и дефектологического образования университета и в других сферах: на телевидении, радио, МВД, ФСБ, УИН и др.