ТРИЗовская картотека:история создания, сбор и обработка информации,результаты применения

В работе подробно представлены и снабжены многочисленными примерами:

В общих чертах представлена Компьютерная программа USESoft, разработанная на основе Схемы Эволюции.

Модель "Универсальная Схема Эволюции" началась с информационного фонда - со сбора фактов в виде описаний объектов и явлений о системах; прежде всего - примеров по ЗРТС, приемам, веполям и т.д.[2] ↓

Я с благодарностью вспоминаю занятия у В.В.Митрофанова (ректор ленинградского Университета ТРИЗ, где я учился в 1987-1989 гг.). Именно В.В.Митрофанов подвИг меня на собирание фактов и оформление собранного в виде картотеки. Рекомендации были просты:

Сначала на интересные факты сам В.В.Митрофанов и указывал, а первыми источниками были журналы "Изобретатель и рационализатор", "Химия и жизнь", "В мире науки" и др.

Так выглядит "бумажная" часть картотеки. Традиционно использованы библиотечные каталожные карточки (их чистая обратная сторона) и обрезанные по ширине ящичка перфокарты. Карточки с № 1 по № 2500 заполнялись на пишущей машинке, а далее - только в компьютерном варианте. Позднее все бумажные карточки для единства формы и удобства пользования перенесены в компьютер.

С накоплением ТРИЗовского опыта факты пошли потоком сами - противоречия, приемы решения проблем, попадались всякого рода эффекты (физические, химические, биологические, психологические, социальные и т.д.), тенденции развития систем самой различной природы, а не только технических.

Вот, например, карточка № 1, в которой содержатся: описание факта, источник [3] ↓ , классификационный шифр, комментарии, отсылка к другим карточкам

Комментарии на карточках, т.е. краткая характеристика факта - чаще всего с точки зрения ТРИЗ - стали появляться сразу же. Это сильно помогло при поиске аналогий среди фактов.

После накопления нескольких сотен [4] ↓ карточек начали появляться группы фактов и явлений, похожих по объекту, по способу, по цели описанного процесса и т.д. Таким образом, процесс обработки собранной информации реально перешел на стадию поиск аналогий. Ниже даны примеры аналогий по некоторым группам:

Анализ аналогий этой группы показал, что выигрывают соревнование, т.е. выживают, те системы, у которых величина отношения "польза / затраты" ("идеальность" в ТРИЗовской терминологии) выше, чем у систем-конкурентов.

Буквально каждый день находятся эти и аналогичные им факты - свидетельства универсальности законов эволюции. Практически в любом мало-мальски полном описании эволюции какой-либо системы легко найти слова об устойчивости, выживании, отборе, или их синонимы . И стало понятно, что это не искусственное перенесение термина из биологии для придания пышности и эффектности тексту про технику, менеджмент, политику или искусство. Это то, что действительно происходит с системой.

Выявленные и становящиеся все более многочисленными группы аналогий требовали упорядочения. Плюс заработал самый важный фактор - практика: для преподавания ТРИЗ постоянно требовался сверхбыстрый подбор примеров в постоянно растущем массиве карточек. Задачи упорядочения и выборки обычно решаются классификацией. Поэтому переход к построению классификации был абсолютно закономерным.

2422Потребность в классфикации появляется тогда, когда разнообразие грозит превратиться в хаос. Классификация не только систематизирует. Сам процесс ее создания служит познанию природы и выяснению связей между явлениями. Классификация подводит итог тому, что уже сделано, и намечает новые горизонты исследования. Иначе говоря, она обладает прогностической силой, позволяет предсказывать еще не известные явления. Миркин Б.М. О науке старой, но не стареющей. ХиЖ, 1/93, с. 28100.22400.322100См. 1964, 1987, 2279

Первый же вариант классификации оказался удачным[8] ↓ и сохранился практически без изменений до сегодняшнего дня. Вот в укрупненом виде эта классификация:

Природа - 1
Космос - 11Земля - 12Жизнь - 13Микромир - 14
Общество - 2
Территория - 21Государство - 22Народное хозяйство - 23
Промышленность - 231Сельское хозяйство - 232Транспорт - 233Связь, средства информации - 234Строительство - 235Разное - 236Управление, менеджмент - 237
Задача - 3
Поиск - 31
МПиО и другие методы - 311ФСА - 312
Решение - 32
МПиО и другие методы - 321ТРИЗ - 322
ЗРТС - 3221Вепольный анализ, стандарты - 3222АРИЗ - 3223Информационный фонд - 3224
Психологическая инерция, РТВ - 331Развитие личности, ЖСТЛ - 332Развитие коллективов - 333

Каждый факт, попавший в картотеку, оценивался по трем[9] ↓ категориям:

Хочу это особенно отметить: ценность картотеки в возможности формального соединения несоединимого! "Впечатление изящного может быть вызвано неожиданностью сближения таких вещей, которые мы не привыкли сближать; …изящность плодотворна, ибо благодаря ей обнажаются родственные отношения, которых мы не замечали до тех пор . "[10] ↓

Что еще важно - каждый раз очередная карточка шифровалась без оглядки на ранее зашифрованные, предзаданности оценки фактов не было, т.е. каждый внесенный в картотеку факт оценивался (классифицировался) отдельно , а не по аналогии с каким-то похожим. Если и можно было как-то запомнить содержание карточек при их общем числе в несколько десятков, что делало классификацию в какой-те мере предзаданной, то при сотнях карточек упомнить шифр уже обработанной карточки и использовать его как шаблон для новой карточки практически невозможно. Даже сейчас я постоянно обращаюсь к классификации, т.е. каждую новую карточку действительно шифрую независимо.

Следующий этап работы тоже закономерен - выбранные с одинаковыми шифрами карточки анализировались : что же в них такого общего, почему они оказались вместе? Здесь-то и начиналось самое интересное - выявление скрытой общности. Так, например, объединились по группам (идеальность и др.) системы, вроде бы, не имеющие друг с другом ничего общего.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎