Сергей Рубинштейн: Основы общей психологии

Классический труд С. Л. Рубинштейна "Основы общей психологии" относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали "Основы. " настольной книгой для нескольких поколений психологов, педагогов, философов. Несмотря на то, что с момента ее первой публикации прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность.

Покупатели 7

Это замечательная книга для всех, кто выбрал своей профессией психологию. Не менее замечательна она и для просто интересующихся психологией людей, расширяющих свой кругозор и занимающихся самообразованием. На первых курсах университета "Основы общей психологии" Рубинштейна были нашей своеобразной студенческой "библией". И хотя по началу читать было трудновато, мозг иногда отчётливо "скрипел", потраченных трудов никогда не было жалко. Качество издания, к тому же.

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ ГЛАВА I. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ Природа психического Психика и сознание. Психика и деятельность Психофизическая проблема. Предмет и задачи психологии как науки

ГЛАВА II. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ Методика и методология Методы психологии Наблюдение Самонаблюдение. Объективное наблюдение. Экспериментальный метод

ГЛАВА III. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ История развития западной психологии Психология в XVII—XVIII вв. и первой половине XIX в. Оформление психологии как экспериментальной науки.

ГЛАВА III. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ История развития западной психологии Психология в XVII—XVIII вв. и первой половине XIX в. Оформление психологии как экспериментальной науки Кризис методологических основ психологии История развития психологии в СССР История русской научной психологии Советская психология

ЧАСТЬ ВТОРАЯ ГЛАВА IV. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ В ПСИХОЛОГИИ Развитие психики и поведения Основные этапы развития поведения и психики Проблема инстинкта, навыка и интеллекта Инстинкты. Индивидуально-изменчивые формы поведения. Интеллект. Общие выводы.

ГЛАВА V. РАЗВИТИЕ ПОВЕДЕНИЯ И ПСИХИКИ ЖИВОТНЫХ Поведение низших организмов Развитие нервной системы у животных Образ жизни и психика

ГЛАВА VI. СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА Историческое развитие сознания у человека Проблема антропогенеза Сознание и мозг Развитие сознания Развитие сознания у ребенка Развитие и обучение Развитие сознания ребенка

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА VII. ОЩУЩЕНИЕ И ВОСПРИЯТИЕ Ощущение Рецепторы Элементы психофизики. Психофизиологические закономерности. Классификация ощущений Органические ощущения Статические ощущения Кинестетические ощущения Кожная чувствительность 1. Боль 2 и 3. Температурные ощущения 4. Прикосновение, давление Осязание Обонятельные ощущения Вкусовые ощущения Слуховые ощущения Локализация звука Теория слуха Восприятие речи и музыки Зрительные ощущения Ощущение цвета Смешение цветов. Психофизиологические закономерности. Теория цветоощущения Психофизическое действие цветов Восприятие цвета Восприятие Природа восприятия Константность восприятия Осмысленность восприятия Историчность восприятия Восприятие и направленность личности Восприятие пространства. Восприятие величины Восприятие формы Восприятие движения Восприятие времени

ГЛАВА VIII. ПАМЯТЬ Память и восприятие Органические основы памяти Представления Ассоциации представлений. Теория памяти Роль установок в запоминании. Запоминание Узнавание Воспроизведение Реконструкция в воспроизведении. Воспоминание Сохранение и забывание Реминисценция в сохранении. Виды памяти Уровни памяти Типы памяти

ГЛАВА IX. ВООБРАЖЕНИЕ Природа воображения Виды воображения Воображение и творчество «Техника» воображения Воображение и личность

ГЛАВА X. МЫШЛЕНИЕ Природа мышления Психология и логика Психологические теории мышления Психологическая природа мыслительного процесса Основные фазы мыслительного процесса Основные операции как стороны мыслительной деятельности Понятие и представление Умозаключение. Основные виды мышления О генетически ранних ступенях мышления Развитие мышления ребенка Первые проявления интеллектуальной деятельности Ребенка Первые обобщения ребенка. «Ситуативное» мышление ребенка Начало активной мыслительной деятельности ребенка. Обобщения у дошкольника и понимание им отношений. Умозаключения ребенка и понимание им причинности. Отличительные особенности ранних форм детского мышления. Развитие мышления ребенка в процессе систематического обучения Овладение понятиями. Суждения и умозаключения. Развитие теоретического мышления в процессе овладения системой знаний Теория развития мышления ребенка

ГЛАВА XI. РЕЧЬ Речь и общение. Функции речи Различные виды речи Речь и мышление Развитие речи у детей Возникновение и первые этапы развития речи ребенка Структура речи Развитие связной речи Проблема эгоцентрической речи Развитие письменной речи у ребенка Развитие выразительной речи

ГЛАВА XII. ВНИМАНИЕ Теория внимания Физиологические основы внимания Основные виды внимания Основные свойства внимания Развитие внимания

ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА XIII. ДЕЙСТВИЕ Различные виды действия Действие и движение Действие и навык

ГЛАВА XTV. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Задачи и мотивы деятельности Труд Психологическая характеристика труда Труд изобретателя Труд ученого Труд художника Игра Природа игры Теории игры Развитие игр ребенка Учение Природа учения и труд Учение и познание Обучение и развитие Мотивы учения Освоение системы знаний

ЧАСТЬ ПЯТАЯ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА XV. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ Установки и тенденции Потребности Интересы Идеалы

ГЛАВА XVI. СПОСОБНОСТИ Общая одаренность и специальные способности Одаренность и уровень способностей Теории одаренности Развитие способностей у детей

ГЛАВА XVII. ЭМОЦИИ Эмоции и потребности Эмоции и образ жизни Эмоции и деятельность Выразительные движения Эмоции и переживания личности, «Ассоциативный» эксперимент Виды эмоциональных переживаний Эмоциональные особенности личности

ГЛАВА XVIII. ВОЛЯ Природа воли Волевой процесс Патология и психология воли Волевые качества личности

ГЛАВА XIX. ТЕМПЕРАМЕНТ И ХАРАКТЕР Учение о темпераменте Учение о характере

ГЛАВА XX. САМОСОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ Самосознание личности. Жизненный путь личности Скрыть

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎