Дополнительная образовательная программа дополнительного образования детей «Компьютерная графика» рабочая программа (8 класс) на тему

Дополнительная образовательная программа дополнительного образования детей «Компьютерная графика» рабочая программа (8 класс) на тему

Дополнительная образовательная программа дополнительного образования детей «Компьютерная графика» .

Возраст учащихся 13-15 лет. Срок реализации 1 год.

Одним из главных аспектов воспитания и развития подрастающего поколения в процессе обучения является интеллектуальное и творческое развитие школьников. В настоящее время объем и уровень сложности информации, предлагаемой школьникам для усвоения, постоянно увеличивается, поэтому процесс интеллектуального развития учащихся требует интенсификации и творческого подхода. Одним из путей повышения интенсивности обучения является использование компьютерных технологий обучения.

Скачать:

ВложениеРазмер kompyuternaya_grafika.doc 143.5 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №21

на педагогическом совете Директор ГОУ СОШ №21

«___» __________ 2009г. __________ И.Ю. Резцова

дополнительного образования детей

Возраст учащихся 13-15 лет

Срок реализации 1 год

Одним из главных аспектов воспитания и развития подрастающего поколения в процессе обучения является интеллектуальное и творческое развитие школьников. В настоящее время объем и уровень сложности информации, предлагаемой школьникам для усвоения, постоянно увеличивается, поэтому процесс интеллектуального развития учащихся требует интенсификации и творческого подхода. Одним из путей повышения интенсивности обучения является использование компьютерных технологий обучения.

Знания, полученные при изучении образовательной программы «Компьютерная графика», учащиеся могут использовать при создании графических объектов с помощью компьютера для различных предметов: физики, химии, биологии, математики и др. Созданное изображение может быть использовано в докладе, статье, мультимедиа-презентации, размещено на WEB-странице или импортировано в другой электронный документ. Знания и умения, приобретенные в результате освоения программы «Компьютерная графика», являются фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области трёхмерного моделирования, анимации, видеомонтажа, создания систем виртуальной реальности.

Необходимость постоянно обновлять и расширять профессиональные компетенции, также продиктована современными условиями информационного общества. Истинным профессионалам любой отрасли науки и техники свойственно рассматривать умение представлять себя и свой продукт деятельности как инструмент, позволяющий расширять и поддерживать профессиональную компетентность на должном уровне, улавливать самые перспективные тенденции развития мировой конъюнктуры, шагать в ногу со временем.

Научно-техническая направленность образовательной программы.

Основная задача учреждений дополнительного образования, создать условия для развития творческой одаренности учащихся, их самореализация, раннего профессионального и личностного самоопределения. Появление персонального компьютера и широкое его применение в различных сферах влечет за собой изменение и совершенствование системы образования в частности дополнительного образования.

Широкое использование компьютерных технологий в различных сферах человеческой деятельности ставит перед обществом задачу овладения компьютерной графикой, как предмета изучения.

Посещая занятия, ребята смогут сделать первые шаги в изучении компьютерной графики и уверенно продолжить свое движение в заданном направлении. Будущее докажет им необходимость этого, а занятия помогут им найти своё место в современном информационном мире. В этом заключается педагогическая целесообразность данной программы.

Сегодня развитие компьютерной графики происходит с немыслимой скоростью и захватывает все большие пространства человеческой деятельности. Визуализация научных экспериментов, индустрия развлечений, полиграфия, кинематограф, видео, виртуальная реальность, мультимедиа и педагогические программы невозможны сегодня без компьютерной графики.

Компьютерная графика - одно из наиболее распространенных и впечатляющих современных компьютерных технологий. Это одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой дизайнеры и художники, ученые и инженеры, педагоги и профессионалы практически в любой сфере деятельности человека.

Компьютерная графика настолько популярное явление современности, что практически все современные обучающие, развивающие, тренажерные, игровые и т.п. программы на компьютере немыслимы без использования средств мультимедиа. А без компьютерной графики, в свою очередь, не обходится ни одна современная мультимедийная программа. Работа над графикой в мультимедийных продуктах занимает до 90 % рабочего времени программистских коллективов, выпускающих программы массового применения.

Компьютерная графика стала одним из самых увлекательных занятий для школьников и многих студентов. В процессе работы с компьютерной графикой у обучающихся формируются базовые навыки работы в графических редакторах, рациональные приемы получения изображений; одновременно изучаются средства, с помощью которых создаются эти изображения. Кроме того, осваиваются базовые приемы работы с векторными и растровыми фрагментами как совместно, так и по отдельности. В процессе обучения учащиеся приобретают знания об истоках и истории компьютерной графики; о ее видах, о принципах работы сканера и принтера, технологиях работы с фотоизображениями и т. п.

Таким образом, человек, занимающийся компьютерной графикой, активно расширяет свой кругозор, приобретает навыки работы с различного рода изображениями, развивает и тренирует восприятие, формирует исследовательские умения и умения принимать оптимальные решения. В этом и состоит актуальность данной программы.

В связи с активным вхождением данного направления в жизнь у каждого цивилизованного человека встал вопрос о необходимости его изучения в средних и высших учебных заведениях нашей страны.

Corel Draw в настоящее время является одной из наиболее попу лярных векторных графических программ. Свою популярность програм ма приобрела благодаря тому, что позволяет начинающим и профессио нальным художникам создавать иллюстрации различной сложности.

Adobe PhotoShop - самая популярная в мире программа редак тирования растровых изображений. Она используется для ретуширо вания, тоновой, цветовой коррекции, а также с целью построения коллажей, в которых фрагменты различных изображений сливаются вместе для создания интересных и необычных эффектов.

Особенный интерес образовательной программы представляет интерактивность компьютерной графики, благодаря которой учащиеся могут в процессе анализа изображений динамически управлять их содержанием, формой, размерами и цветом, рассматривать графические объекты с разных сторон, приближать и удалять их, менять характеристики освещенности и проделывать другие подобные манипуляции, добиваясь наибольшей наглядности.

Данная программа разработана с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются в:

  1. принципах обучения (индивидуальность, доступность, преемственность, результативность);
  2. формах и методах обучения (дифференцированное обучение, комбинированные занятия);
  3. методах контроля и управления образовательным процессом (тестирование, анализ результатов и др.);
  4. средствах обучения. Каждое рабочее место обучающегося должно быть оборудовано следующим образом: компьютер с установленным необходимым программным обеспечением. Из дидактического обеспечения необходимо наличие тренировочных упражнений, индивидуальных карточек, текстов контрольных заданий, проверочных и обучающих тестов, разноуровневых заданий, занимательные задания, видеоматериалы.
Целью данной программы является создание условий для учащихся, при которых они смогут создавать иллюстрации различного уровня сложности и редактировать изображения. Задачи курса:
  1. расширить представление учащихся о компьютерной графике;
  2. сформировать глубокое понимание принципов построения и хранения изображений;
  3. показать многообразие форматов графических файлов и целесообразность их использования при работе с различными графическими программами;
  4. показать особенности, достоинства и недостатки растровой и векторной графики; методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели; способы получения цветовых оттенков на экране и принтере; методы сжатия графических данных;
  5. познакомить с назначениями и функциями различных графических программ;
  6. освоить специальную терминологию;
  7. развивать навыки компьютерной грамотности.
  1. развивать креативность и творческое мышление, воображение школьников;
  2. формировать новый тип мышления – операционный, который направлен на выбор оптимальных решений;
  3. предоставление возможности узнать новое в области компьютерной графики, дизайна;
  4. формирование представления о роли новых информационных технологий в развитии общества, изменении содержания и характера деятельности человека.
  1. повышение общекультурного уровня учащихся;
  2. вооружение учащихся правильным методологическим подходом к познавательной и практической деятельности;
  3. выделение и раскрытие роли информационных технологий и компьютеров в развитии современного общества;
  4. привитие навыков сознательного и рационального использования компьютера в своей учебной, а затем и профессиональной деятельности;
  5. формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, к себе;
  6. воспитание у учащихся стремления к овладению техникой исследования;
  7. воспитание трудолюбия, инициативности и настойчивости в преодолении трудностей.

Отличительной особенностью данной дополнительной образовательной программы от уже существующих образовательных программ является широкий охват вопросов, связанных с видами и возможностями компьютерной графики. Курс является необходимой базой для последующего освоения навыков трехмерной графики, верстки, предпечатной подготовки и компьютерного видеомонтажа. Разработан комплекс учебно-методических материалов по курсу «Компьютерная графика» для учащихся и преподавателей специализации «Графика и дизайн».

Возраст детей , участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы: от 13 до 15 лет.

Сроки реализации образовательной программы 1 год.

Формы занятий : Основными, характерными при реализации данной программы формами являются комбинированные занятия. Занятия состоят из теоретической и практической частей, причём большее количество времени занимает практическая часть.

При проведении занятий традиционно используются три формы работы:

  1. демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах;
  2. фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога;
  3. самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.

Технологии и формы обучения :

  1. теоретические занятия;
  2. практические занятия;
  3. свободное творчество.

Занятия проводятся: 1 раз в неделю по 2 часа (итого 2 часа в неделю, 72 часа в год).

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности:

Учащиеся должны овладеть основами компьютерной графики, а именно должны знать:

  1. особенности, достоинства и недостатки растровой графики;
  2. особенности, достоинства и недостатки векторной графики;
  3. методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;
  4. способы получения цветовых оттенков на экране и принтере;
  5. методы сжатия графических данных;
  6. проблемы преобразования форматов графических файлов;
  7. назначение и функции различных графических программ.

В результате освоения практической части образовательной программы, учащиеся должны уметь:

1) создавать собственные иллюстрации, используя главные инстру менты векторной программы Corel Draw, а именно:

  1. создавать рисунки из простых объектов (линий, дуг, окружно стей и т.д.);
  2. выполнять основные операции над объектами (удаление, пере мещение, масштабирование, вращение, зеркальное отражение и др.);
  3. формировать собственные цветовые оттенки в различных цве товых моделях;
  4. закрашивать рисунки, используя различные виды заливок;
  5. работать с контурами объектов;
  6. создавать рисунки из кривых;
  7. создавать иллюстрации с использованием методов упорядоче ния и объединения объектов;
  8. получать объёмные изображения;
  9. применять различные графические эффекты (объём, перетекание, фигурная подрезка и др.);
  10. создавать надписи, заголовки, размещать текст по траектории;

2) редактировать изображения в программе Adobe PhotoShop, а именно:

  1. выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов (область, лассо, волшебная палочка и др.);
  2. перемещать, дублировать, вращать выделенные области;
  3. редактировать фотографии с использованием различных средств художественного оформления;
  4. сохранять выделенные области для последующего использова ния;
  5. раскрашивать чёрно-белые эскизы и фотографии;
  6. применять к тексту различные эффекты.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы : усвоение теоретической части курса проверяется с помощью тестов; после изучения каждого раздела программы учащиеся выполняют творческие задания по данной теме. В конце года изучения обучающиеся выполняют творческий проект, защита которого происходит на итоговых занятиях.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎