Внеклассное мероприятие по экологии "На лесных тропинках" план-конспект занятия по биологии (5 класс) на тему

Для учащихся 5-7 классов. Учащиеся разделены на команды, которые путешествуют по станциям, выполняя определенные задания:викторина, блиц-опрос, угадай-ка, "Весёлый художник" и др.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Мероприятие по экологии

«На лесных тропинках»

Мероприятие подготовила и провела:

Новак С.В – учитель биологии МБОУ СОШ №3 с.Арзгир..

Цель: продолжить знакомить детей с животным и растительным миром;

развивать внимание, логическое мышление, память, речь, пополнять словарный запас;

учить действовать в команде, выполнять инструкцию, развивать чувство коллективизма, продолжать прививать любовь к природе.

Мероприятие проходит в виде командной игры. Команды собираются из учеников по 5-7 человек. Игра состоит из 4 этапов, на каждом этапе группам детей предлагаются различные задания. За каждое правильно выполненное задание команда получает жетоны.

1. Оборудуются места для этапов игры.
2. Печатаются задания на листочках.
3. Готовятся карандаши, ручки для выполнения заданий.
4. Конверты для жетонов, жетоны.
5. Печатаются маршрутные листы.

1. Построение команд.
2. Приветствие команд (название, девиз).
3. Объявление начала игры.
4. Капитанам команд выдаются маршрутные листы с порядком прохождения станций и конверты для жетонов.
5. Команды отправляются на станции. Задания на станции выдаются на листочках или озвучиваются ответственным за станциюучеником старших классов.
6. Сбор команд для подведение итогов. Подсчёт заработанных командами жетонов и объявление команды-победителя.
7. Обсуждение игры:

-Что больше всего понравилось, запомнилось?

-Что показалось трудным?

-Что было самым интересным?

- Что узнали нового?

2. «Лесное болото»

4. «Весёлый художник»

Название команд, девиз:

Девиз: « Природы верные друзья! Дружны мы, как одна семья! В игру пришли мы поиграть, чтоб больше о природе знать!»

Девиз: « Мы ваш отдых охраняем, Будет круто – обещаем!»

Девиз: « Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади!»

Девиз: « Мы природу всю спасём, ведь Земля – наш общий дом!»

Вступительное слово учителя.

Уважаемые ребята, сегодня мы с вами отправляемся в уникальное заочное, но очень интересное и познавательное путешествие по лесным тропинкам нашей планеты. Природа - первооснова красоты и величия. Мы - её часть и призваны быть не жадными потребителями, а мудрыми друзьями. Мы все - дети природы.

У всех из нас есть мать одна

По имени Природа.

У неё для всех хватает доброты,

И мы живем, запечатлев навеки

В душе её прекрасные черты-

Поля, луга, леса, моря и реки.

1.Я обнял глобус – шар земной.

Один над сушей и водой.

В руках моих материки

Мне тихо шепчут: «Береги».

2.В зеленой краске лес и дол.

Мне говорят: «Будь с нами добр».

Не растопчи ты нас, не жги,

Зимой и летом береги».

3.Журчит глубокая река,

Свои лаская берега,

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги»

4.И птиц, и рыб я слышу всех:

«Тебя мы просим, человек.

Ты обещай нам и не лги.

Как старший брат нас береги».

5.Я обнял глобус – шар земной,

И что-то сделалось со мной.

И вдруг шепнул я:

«Не солгу. Тебя, родной мой, сберегу»

Ведущий: Каждый человек должен знать, чем мы обязаны растениям и животными и как сохранить всё живое на Земле. Сегодня мы проводим экологическую игру « По лесным тропинкам», путешествуя по станциям, вы ребята сможете проверить свою эрудицию в этой области знаний о природе.

- Внимание! Командам приготовиться ! Командирам доложить о готовности к игре!

- Внимание! Команда « Друзья природы», наш девиз …….. к экологической игре « По лесным тропинкам» готова. Капитан ……..

(Идет перекличка команд – участниц (название команды и девиз)).

- Командирам команд получить маршрутные листы.

(Командам вручаются маршрутные листы.)

- Начинаем наше путешествие по станциям!

1.Тест ( для команды 2-4) :

1.Где зимуют ласточки:

3.Название «адмирал» носит:

4.С какой стороны дерева растет мох:

6.Сколько пар ног у паука:

7.На стволе березы растет гриб:

8.Какой газ используют для дыхания все живые существа:

B) углекислый газ

2. Блиц опрос ( для команды 2-4) :

Загадки для команды 1

1) Длинные иголки

По земле волочатся,

Приставать к нему

Никому не хочется! (Дикобраз)

2) В земле живёт,

Под землёй ползет,

За собой ходы оставляет,

Землю разрыхляет. (Земляной червь)

3) И гол, и лохмат,

Царь - да не богат. (Лев)

4) На травке - муравке

Да на резной лавке

Сидят - грустят Наташки,

Белые юбки, жёлтые рубашки. (Ромашки)

У скалы - два крыла,

Скала на месте не стоит-

Топчет землю и трубит. (Слон)

1) Солнечная лесенка -

Да поди долезь - ка!

На лестнице - рожки,

Под лестницей - ножки. (Жираф)

2) Горел в траве росистой

Потом померк, потух

И превратился в пух. (Одуванчики)

Болтает все подряд. (Попугай)

4) Мишка плюшевый -

В ветвях поселился,

К стволу прилепился,

Любит этот медведь

Вниз головой висеть. (Коала)

5) Кривоногий Кирилл

На нос мешок повесил,

Доволен он и весел. (Пеликан)

"Вопросы-шутки" (для команды 1)

1.Какой зверь в лесу знает, где находится мёд? (медведь)

2.От чего утки плавают? (от берега)

3.Сколько ног у паука? (8)

4.Что делает ёж зимой? (спит)

5.Каркуша - это : (ворона)

6.Какая змея самая большая? (анаконда)

7.Какому дереву дети очень радуются зимой? (ель)

8.Дерево с шишками (ель, сосна)

9.Какие камни в море? (мокрые)

10.Целый день летает, всем надоедает (муха)

11.В пруду купался, а сух остался. (Гусь)

12.Какие животные вылезают из кожи вон (змея)

13.Рыжая плутовка (лиса)

14.Он начинает неделю (понедельник)

15.Первый весенний цветок (подснежник)

16.Какая рыба напоминает шахматную фигуру? (морской конёк)

17Какого цвета хамелеон? (разного, в зависимости от температуры, влажности, освещения)

18.Самое быстрое морское животное (дельфин, касатка)

Добро пожаловать к нам в лесное болото. У нас – практически тур!

1. Конкурс “Жалоба” (для1-4 команды)

Ведущий предлагает вытянуть одну из карточек с текстом “жалобы” животного и определить, о ком идет речь, и какую пользу оно приносит.

Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами!

А польза от меня людям большая.

Ответ: Жаба. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу – и они исчезнут.

На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы, же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть головой вниз. А обижают нас незаслуженно.

Ответ: летучая мышь. Она охотится только ночью, но польза от нее огромная. Она уничтожает насекомых.

Я – единственное животное, которое может подпустить человека довольно близко. Но вовсе не потому, что я такой храбрый. Просто я плохо вижу и больше надеюсь на свой нюх. Зато у меня есть колючая защита. Кто я, узнайте?

Меня называют непоседливым зверьком. Я постоянно в движении: быстро спускаюсь с ели на землю, тотчас взлетаю по стволу обратно или перепрыгиваю с ветки на ветку. Ах, как я устала!

2. Конкурс “Преодолей препятствие” (для 1-4 команды)

- Когда вы окажитесь в лесу перед вами может возникнуть множество препятствий, вот одно из них, вам необходимо пройти участок болотистой местности вот по этим кочкам ( разложить 10 листов бумаги на определённом расстоянии), но при этом необходимо выполнить предложенное задание:

1 . Для 1 команды:

- Становясь на кочку вы произносите название птицы.

- Становясь на кочку вы произносите название цветов.

2 . Для 2 -4 команды:

- Как вы знаете деревья и кустарники? Определите где название дерева, а гда название кустарника , если звучит название дерева вы становитесь на следующую кочку, если звучит название кустарника вы остаётесь на месте ( береза , смородина, липа , тополь , шиповник, осина , сосна, дуб , сирень, черемуха, ель , спирея, крыжовник, клён , рябина )

- Разделите деревья на две группы: хвойные и лиственные породы. если звучит название лиственного растения вы становитесь на следующую кочку, если звучит название хвойного растения вы остаётесь на месте (сосна, акация, ель, лиственница, тополь, можжевельник, липа, осина, сосна, дуб, малина, кипарис, шиповник, сирень, туя, черемуха, черника )

3. Конкурс «Определить название растений по листьям». (для 1-4 команды)

У вас под ногами ковёр из листьев. Вы должны собрать по одному листочку с разных деревьев и кустарников. Чем больше вы найдёте и правильно назовёте с каких дерервьев и кустарников они упали, тем больше баллов вы наберёте.