Название работы Контрольно- измерительный материал (промежуточный тест по теме «Глагол» для 6 класса) тест по русскому языку (6 класс) по теме

Представленный контрольно-измерительный материал по русскому языку предназначен для учащихся 6 классов после изучения темы "Глагол". Промежуточный тест поможет учителю выявить уровень обученности учащихся по этой теме.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Ко Данилова Л. Е. МОУСОШ №2 г. Копейск

Контрольно- измерительный материал

Русский язык 6 класс (к учебнику Т. А. Ладыженской, Н.Т. Баранова,

Л. А. Тростенцовой и др. 2013.)

Раздел «Морфология и орфография. Культура речи»

Промежуточный тест по теме «Глагол» для 6 класса

Инструкция по выполнению работы

На выполнение теста по русскому языку даётся 40 минут.

Она включает 33 задания (А1–А33). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним баллом.

А1. Какие из приведённых ниже характеристик не относятся к глаголу? а) изменяются по лицам, числам и падежам; б) бывают совершенного и несовершенного вида; в) в прошедшем времени изменяются по числам и родам; г) изменяются по временам.

А2. Глагол – часть речи, которая обозначает:

г) признак по действию.

А3. Укажите неверное утверждение:

а) Глагол – часть речи, которая обозначает действие.

б) Глаголы изменяются по временам.

в) В настоящем времени глаголы изменяются по числам и родам.

г) Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида.

А4. Укажите верное утверждение: «Глаголы в изъявительном наклонении …»

а) обозначают действие, желаемое или возможное при определенном условии.

б) обозначают действие, которое кто-то заставляет или просит выполнить.

в) обозначают действие, которое происходило, происходит или будет происходить на самом деле.

г) обозначают действия, происходящие сами по себе, без действующего лица.

А5. Укажи ряд, в котором все глаголы совершенного вида.

а) читать, просматривать, разыграть;

б) смеяться, высмеять, поймать;

в) разыграть, прочитать, передать; г) схватить, разыскивать, дышать.

А6. Укажи ряд, в котором все глаголы совершенного вида.

а) шагнуть, толкать, мелькать;

б) капнуть, зевать, включить;

в) прогуляться, расступиться, выкрикнуть; г) вздыхать, кивать, признать.

А7. Какой глагол относится ко второму спряжению:

А8. Какой глагол относится ко второму спряжению:

в) боронить; г) лететь.

А9. Какая из форм не является формой будущего времени?

в) хочу спать ; г) буду читать.

А10. Какая из форм не является формой прошедшего времени?

А11. Укажи ряд разноспрягаемых глаголов.

в) хотеть, бежать;

г) дать, говорить.

А12. Укажи ряд разноспрягаемых глаголов.

б) хотеть, терпеть;

г) дать, зависеть.

А13. Укажите предложение с переходным глаголом.

а) Люблю родную сторону во всём её наряде скромном.

б) Мужество рождается в борьбе.

в) На окне стояли цветы.

г) Он обезумел от страха.

А14. Укажите предложение с непереходным глаголом.

а) Насыпали моряки хлебных крошек и семечек на палубу.

б) Подбирают перепёлочки крошки и семечки.

в) Тёма тихо повернул ключ.

г) Он подошёл к дому.

А15. Укажите возвратный глагол:

А16. Укажите возвратный глагол:

А17. В каком предложении глагол обозначает действие, которое происходило, происходит или будет происходить на самом деле:

а) Вся в блестках струится река.

б) На заре ты ее не буди. (А. Фет)

в) Был бы здоров — сразу бы добежал.

г) Напишите родителям письмо.

А18. В каком предложении глагол обозначает действие, желаемое или возможное при определенном условии:

а) Понял Иван Федорович, что нужна книга, по которой люди учились бы грамоте.

б) Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала. (А. Плещеев)

в) Уехать на поезде можно в любой уголок страны.

г) Не убивайте голубей!

Их оперенье белоснежно;

Их воркование так нежно. (М. Лохвицкая)

А19. Какая из форм глаголов является формой изъявительного наклонения?

А20. Какая из форм глаголов является формой изъявительного наклонения?

А21. Найди предложение с безличным глаголом.

а) Потемнело в чистом поле.

б) Пуганая ворона куста боится.

в) Не пылит дорога, не дрожат кусты.

г) Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

А22. Найди предложение с безличным глаголом.

а) В углу кто-то похрапывал.

б) В саду от ветра что-то посвистывало, трещало и выло.

в) Мне нездоровится.

г) В лесу затрещало дерево.

А23. В каком глаголе ь не пишется?

А24. В каком глаголе ь не пишется?

а) Немедленно отреж.

б) Немедленно отреж..те!

в) Ему не спит..ся.

г) Присяд..те, пожалуйста.

А25 . На месте какой цифры в слове нужно написать мягкий знак?

Карандаш в пенале мает(1)ся,

Но зато он не ломает(2)ся.

Он там должен находит(3)ся.

Он на уроке пригодит(4)ся!

А26. На месте какой цифры в слове нужно писать мягкий знак?

На доброе слово не надо скупит(1)ся.

Сказать это слово – что дать напит(2)ся.

Со словом обидным нельзя торопит(3)ся,

Чтоб завтра себя самого не стыдит(4)ся.

А27. На месте каких цифр в слове нужно писать мягкий знак?

Тропинка, тропинка, что прячеш(1)ся ты?

Зачем ты уходиш(2) тайком под кусты?

То вдруг пропадёш(3), то ныряеш(4) в овраг.

Скажи мне, тропинка, ты друг или враг?

А28. На месте каких цифр в слове нужно писать мягкий знак?

Что ж ты грустиш(1), обезьянка?

Ничего не еш(2) и не пьёш(3).

Ты ведь не иностранка,

Ты ведь меня поймёш(4)…

А29. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

а) Когда напиш..те сочинение, проверьте его.

б) Высуш..те промокшие ботинки.

в) Вы мне помож..те?

г) Вы буд..те выходить на следующей остановке?

А30. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

а) Прежде всего выбер..те из текста необходимые цитаты.

б) Когда вы отыщ..те нужное слово, составьте с ним предложение.

в) Если вы его окликн..те, то он не отзовется.

г) Вы смож..те с ним поговорить завтра.

А31. Укажите пример с нарушением речевой нормы:

А32. Укажите пример с нарушением речевой нормы:

А33. В каком ряду во всех глаголах пропущена одна и та же буква?

а) обслед..вать, разбрас..вать, почувств..вать;

б) разд..ваться, попроб..вать, использ..вать;

в) бесед..вать, совет..вать, подбадр..вать;

г) испыт..вать, уклад..вать, рассказ..вать.

Название работы промежуточный тест по теме «Глагол» для 6 класса контрольно-

Фамилия, имя, отчество Данилова Любовь Евгеньевна

Должность учитель русского языка и литературы

Название учреждения МОУСОШ №2 Копейского городского округа Челябинской обл.

Название предмета, класс русский язык, 6 класс

Список литературы учебник Т. А. Ладыженской, Н.Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и

и др. Москва «Просвещение», 2013.)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест по теме «Глагол» 5 класс.

Тест промежуточного контроля по теме «Глагол»6 класс Спецификацияконтрольных измерительныхматериалов теста Контрольно- измерительный материал Русский язык 6 класс(к учебнику Т.А.Л.

Тест промежуточного контроля по теме «Глагол»6 класс Спецификацияконтрольных измерительныхматериалов теста.

Итоговый тест по теме "Глагол" для обучающихся 6 класса.

Тест содержит задания на проверку усвоения пятиклассниками материала по теме "Глагол".

Разработан в соответствии с ФГОС.

Тестовые задания предназначены для проверки уровня подготовки учащихся в 5 классе по теме "Глагол" (УМК Львовых).