Конспект урока по литературному чтению П.П.Бажов «Серебряное копытце».

Цели урока: отработка навыков правильного, выразительного чтения; анализ внутренних и внешних характеристик главных героев произведения; выражение в словесной форме иллюстративного материала.

Формируемые УУД:

Личностные - понимание ценности семьи, чувства уважения, благодарности, ответственности по отношению к близким.

Регулятивные – составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем.

Познавательные – осуществлять анализ и синтез, строить рассуждения.

Коммуникативные – высказывать и обосновывать свою точку зрения, принимать иную точку зрения.

Также как ручей журчит,

Наша речь всегда звучит.

Как прекрасна! Как жива!

Слышим мы ее слова:

Мама, дом, семья, отец,

Небо, солнышко, скворец-

Это главное наследство,

Что должны беречь мы с детства.

Будем мы родную речь

Изучать, любить, беречь.

Дети проверяют готовность к уроку.

Проверка домашнего задания

-Кто такой Павел Петрович Бажов? Что удалось о нем узнать?

-Дома вы читали одно из произведений П.П.Бажова «Серебряное копытце». С какими трудностями вы столкнулись? Какие слова были вам не совсем понятны?

Сирота – ребенок, ставшийся без родителей

Приказчик – управляющий

Барская рукодельня – ручной труд

Пособник – помощник

Подаренка – подброшенная

Охота (поглядеть) – хочется

Пожитки – мелкое имущество, домашние вещи

Похлебка – вроде супа из картофеля и крупы

Балаган – домик в лесу, охотничий домик

Статочное (дело) – хорошее

Из ума выжил – сошел с ума

Покосный лужок – широкий пологий овраг, покрытый травой

Несподручно – неудобно

Хризолиты – полудрагоценные камни

- К какому жанру относится данное произведение? Почему говорят, что «Серебряное копытце» - это сказ, а не сказка?

- Получается, что «Серебряное копытце» - это сказ, так как в нем умело переплетаются вымысел и реальность.

Одному из учеников было задано подготовить сообщение о П.П.Бажове.

Учащимся было задано выписать слова, которые вызвали затруднения при чтении. Учащиеся называют непонятные слова и объясняют их значение (при помощи учителя и толкового словаря)

Учащиеся отвечают, что такое сказка и дают предположение, что такое сказ.

Работа по содержанию произведения

- Чтобы проверить, внимательно ли вы читали сказ? Интерактивная игра «Восстанови правильный порядок»

Учащиеся переставляют иллюстрации в соответствие с текстом произведения

Гимнастика для глаз: учитель на интерактивной доске стилусом пишет «Павел Бажов» письменными буквами.

Учащиеся глазами «пишут» «Павел Бажов»

Декламация по образцу

- Кроме того, что вам на дом было задано прочитать сказку, я попросила вас, если есть такая возможность, посмотреть мультфильм «Серебряное копытце».

-Что интересного при просмотре вы заметили?

- Обратите внимание на «окание» рассказчика и главных героев. Это настоящий уральский говор.

- Посмотрите отрывок мультфильма. (2 мин.35 сек. – 4 мин. 30сек.)

- А теперь давайте попробуем читать сказ «по-уральски», соотносить иллюстрации тексту.

Учащиеся сообщают, что говор героев не такой, как мы привыкли сейчас слышать.

Учащиеся смотрят отрывок мультфильма

Учащиеся находят отрывки в тексте, соответствующие иллюстрациям.

Составление и анализ характеристик главных героев.

-Кто главные герои сказа? Какие они? Составим сравнительную таблицу.

По шестому году, маленькая, носишка пуговкой

Старик большой, да бородатый

Любопытная, веселая, смелая, ласковая, трудолюбивая, любит природу, ценит красоту

Веселый, ласковый, добрый, трудолюбивый, любознательный, любит природу, ценит красоту

В избе прибирала, похлебку да кашу варила, кукле платье шила, сказки слушать любила

Охотится, летом пески промывает, золото добывает, зимой по лесам бегает, сказки рассказывает

- Найдите сходства и различия между Даренкой и Кокованей.

-Почему им хорошо было вместе?

-Почему именно Коковане и Даренке удалось увидеть Серебряное копытце?

Учащиеся работают в парах. Обсуждают и заполняют сравнительную таблицу (материал для таблицы берут из текста)

Работа с пословицами и поговорками

Прочитайте пословицы и поговорки. Объясните их смысл и определите, какие из них подходят к сказу, а какие нет. Почему?

Без худа добра не бывает.

Доброе дело без награды не останется.

Черствое сердце не знает благодарности.

Мир не без добрых людей.

Каких только чудес на свете не бывает.

Учащиеся читают и объясняют смысл пословиц. Анализируют их, соотносят с произведением

-Что бы вы хотели взять для себя от персонажей сказа? Какие выводы для себя вы сделали после прочтения сказа?

Учащиеся отвечают, делают выводы:

Человек должен любить природу.

Важно быть скромным.

Трудолюбие, доброта, бескорыстие всегда будут вознаграждены.

- Чтобы понять, как прошел наш урок, я предлагаю составить синквейн.

Имя прилагательное Имя прилагательное

Глагол Глагол Глагол

Фраза, соответствующая теме синквейна

Учащиеся составляют синквейн по уроку.

Составить синквейн про главных героев. Подготовиться читать отрывки по ролям.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 911 человек из 81 региона

Курс профессиональной переподготовки

• Сейчас обучается 990 человек из 81 региона

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 331 человек из 67 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 631 476 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Русский язык
• 4 класс
• Конспекты

• 22.11.2015
• 4732
• 3

• Русский язык
• Презентации

• 22.11.2015
• 1471
• 24

• Русский язык
• 7 класс
• Другие методич. материалы

• 22.11.2015
• 2043
• 5

• Русский язык
• 10 класс
• Рабочие программы

• 22.11.2015
• 574
• 0

• Русский язык
• 10 класс
• Рабочие программы

• 22.11.2015
• 2455
• 23

• Русский язык
• 6 класс
• Конспекты

• 22.11.2015
• 716
• 3

• Русский язык
• 11 класс
• Конспекты

• 22.11.2015
• 3116
• 15

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
• Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
• Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
• Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
• Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 22.11.2015 2202
• DOCX 285 кбайт
• 3 скачивания
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Керимова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 7 лет и 4 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 65857
• Всего материалов: 10

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Российская академия образования проведет мониторинг подготовки будущих педагогов

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки запускает Ресурсный центр для развития карьеры студентов

Время чтения: 2 минуты

Детский омбудсмен обратилась в ООН из-за травли российских детей за границей

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки создаст летние школы для педагогов и студентов-историков

Время чтения: 1 минута

Петербургский институт истории РАН открыл факультет общественных наук для школьников

Время чтения: 3 минуты

Выплаты на детей от 8 до 16 лет начнутся в мае

Время чтения: 2 минуты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.