Экологический ринг "Знатоки родной природы"

На протяжении многих лет углублённо работаю по теме “Воспитание нравственных чувств в процессе общения детей с природой”. В своей работе использую как традиционные, так и нетрадиционные формы: различные акции, конкурсы, игры “Что, где, когда?”, экологические ринги. Предлагаю вниманию читателей один из экологических рингов.

Словарная работа: активизация словаря – эколог, экология, юннат, Кольский полуостров, лось, подосиновик, сыроежки, малиновое, черничное, клубничное (варенье), морошка, зайцы – листопаднички.

Материал: эмблемы команд, шапочки для “птиц” и “ягод”, карточки с изображением животных и их следов, напоминающее знаки, реквизит для сценки, три кормушки с кормом. Ягоды для дегустации.

“Край, который я люблю” А. Н. Кохичко.
“Сорочьи тараторки” Н. Сладков.
“С любовью к природе” Э. Н. Соловьёва.
Сборники рассказов Чарушина и Скребицкого.

“Наши друзья” Г. Ладонщиков.
“Берегите птиц зимой” Берестов.

Ход урока Ребёнок: Ребёнок: У каждого листочка, У каждого ручья, Есть главное на свете – Есть родина своя. Для ивушки плакучей Нет реченьки милей, Для беленькой берёзки Опушки нет родней. Есть ветки у листочка, Овражек у ручья, У каждого на свете, Есть родина своя. Там, где мы родились, Где радостно живём, Края свои родные, Мы родиной зовём.
А мы с вами родились на севере, на Кольском полуострове и поэтому север- это наша маленькая Родина. И сейчас мы узнаем, как вы знакомы с природой своего родного края. Итак, мы начинаем игру “Знатоки родной природы”
I. Конкурс приветствий
Прошу капитанов представить свои команды.

Команда “Юный эколог”

Наш девиз – “Давайте будем беречь планету, другой такой на свете нету!”

Наш девиз – “У природы есть друзья, это мы, и ты, и я”.

А теперь команды поприветствуйте друг друга

Команда “Юный эколог”

“Соперник выходи на честный бой! И пусть жюри рассудит нас с тобой. Эколог – я, а ты - юннат, Хранить природу каждый рад!”

“Здравствуйте, дорогие участники и зрители! Мы, юннаты - природы родной знатоки и любители. Охраняем лес и его жителей, И очень просим каждого из вас, В любое время года всякий раз, С добрым сердцем в лес входите, Всё, что есть в нём – берегите!”

А теперь команды, поприветствуйте наше уважаемое жюри.

Команда “Юный эколог”

“Здравствуй, доброе и щедрое жюри, От бумажек оторвись и посмотри: Мы – экологи: хранители лесов, рек, озёр, кустарников, лугов. По весне мы дружно в лес пойдём, Все жестянки и стекляшки соберём. Чтобы зайка в травке бегал смело, Чтобы птичка в небе песни пела”.

“Юннаты – народ весёлый. Мы в лес отправляемся после школы, Накормим белку, накормим синиц, Снегирей и прочих птиц. Жюри, посылаем мы вам привет! Любите природу, живите сто лет”

Ведущий: спасибо, молодцы! А теперь команды займите свои места. А уважаемое жюри, оцените первый конкурс

II. Конкурс загадок

“Белобокая сорока, прилетела из далёка, Не сказала, где была. Но зато, она, ребятки, интересные загадки На хвосте нам принесла”

За травой не виден он, а жильцов в нём миллион (муравейник)

И лесам – украшение, и снегирям – угощение (рябина)

В чёрной курточке атласной. Он на дереве сидит и стучит, стучит, стучит (дятел)

Промелькнуло, пробежало, нет ни дыма, ни пожара (лиса)

Ходит смело и легко, рога раскинув высоко (лось, олень)

Очень прямо я росту в высоту, Если я не на опушке – ветки только на макушке (сосна)

III. Конкурс “Птичья столовая”

Участвуют все дети, им раздаются шапочки с разноцветными кружками, соответствующие окраске птиц. Под музыку птицы летают, а по окончании музыки, слетаются, каждая к своей кормушке.

Снегири – красная шапочка – рябина. Синицы – жёлтая шапочка – сало. Воробьи – коричневая шапочка – хлебные крошки, семечки.

“Идёт в тайгу охотник, с собою прихватив два фотоаппарата и фотообъектив. Он по лесу крадётся, напав на верный след. И делает не выстрел, а делает портрет. К нему ребята часто приходят посмотреть, Какой кабан клыкастый, какой большой медведь!”

IV. Конкурс фотографов

Приглашаются по два участника от каждой команды

1. “Узнать животных по следу” (заяц, белка, лось – первая команда) (медведь, волк, лиса – вторая команда)

2. “Отобрать животных, живущих в наших северных лесах” (карточки – медведь, заяц, лиса, лось, олень, волк, тигр, лев, леопард, верблюд)

А теперь, честной народ, заводи-ка хоровод!

Музыкальная пауза “Хоровод в лесу”

V. Сладкий конкурс

Приглашаются к столу по три участника от каждой команды. Дети с закрытыми глазами определяют на вкус ягоды. (Брусника, черника, клубника – первая команда) (Клюква, малина, морошка – вторая команда)

VI. Блиц-конкурс.

За одну минуту нужно ответить на большее количество вопросов. На сколько вопросов ответите, столько и получите очков.

VII. Конкурс “Любители и нарушители”.

Ведущий: сейчас вы посмотрите небольшую сценку “Прогулка в лесу”. Будьте внимательны. Если заметите какие-либо нарушения в поведении героя, отмечайте их. В этом нам помогут напоминающие знаки. Победит та команда, которая не пропустит ни одного нарушения. Удачи вам!

Выбрасывает мусор в лесу.
Разводит костёр.
Забирает домой ежонка.
Трогает яйца в гнезде.
Сбивает ногой грибы.
Громко играет музыка.

“С песней праздник веселее, Без неё нам жить нельзя, Потому исполнить песню, Приглашаю, вас, друзья!”

Исполняется песня “Помощники природы”

Вот и закончилась наша игра, вы молодцы! Вы показали хорошие знания о природе родного края. А теперь окончательные итоги подведёт жюри.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎