2)Назовите способы ориентирования на местности, помогающие определить стороны горизонта?!
1)Порядок действий в различных аварийных ситуациях отличается друг от друга и зависит от конкретной обстановки. Заранее предусмотреть определенный план действий на все случаи жизни невозможно, так как аварийная ситуация возникает, как правило, внезапно, а дальнейшее ее развитие не всегда может быть предсказуемо. Поведение человека в этом случае диктуется множеством факторов. Однако общая схема первоочередных действий потерпевших бедствие все же существует.
При аварии транспортного средства (самолета, поезда, автотранспорта, других средств передвижения) в безлюдной местности следует:
— немедленно эвакуировать пассажиров и пострадавших в безопасное место;
— при покидании транспортного средства, по возможности, взять с собой имущество, которое может пригодиться для автономного существования;
— оказать пострадавшим первую медицинскую помощь;
— при наличии аварийной радиостанции подготовить ее к работе и передать сообщение о бедствии, после этого включить аварийный радиомаяк;
— подготовить к применению средства сигнализации (сигнальные ракеты, патроны, красители, зеркала и др.);
— сориентироваться на местности и уточнить свое местонахождение;
— при неблагоприятных климатических условиях соорудить укрытие, расположив его, по возможности, рядом с поляной, на которую может приземлиться спасательный вертолет.
2,3) Ориентированием называется умение определять свое местонахождение относительно сторон горизонта, окружающих объектов и форм рельефа, находить нужное направление движения и выдерживать его.
Основные способы ориентирования:
— по небесным светилам (по Солнцу, по звездам, по Луне);
— по местным признакам.
В солнечный полдень направление тени указывает на север. Направление на север можно определить по солнцу и часам. Если часовую стрелку направить на солнце, то биссектриса угла между этой стрелкой и направлением на 12 часов (летом на 1 час) будет линией «север — юг». До полудня юг будет находиться справа от солнца, а после полудня — слева.
Ночью направление на север можно определить по Полярной звезде. Направление на север и юг можно определить и по местным признакам:
— зимой снег больше подтаивает на южных склонах холмов, бугров и северных скатах ям и углублений;
— лишайники и мхи сильнее развиты с северной стороны стволов деревьев;
— на смолистых деревьях в жаркую погоду с южной стороны выделяется больше смолы;
— в горах южные склоны более сухие и теплые;
— лесные просеки, как правило, прорубают в направлениях север — юг и запад — восток;
— северный склон муравейника обычно круче, чем южный.
4) Сущность движения по азимутам заключается в выдерживании на местности направлений, заданных магнитными азимутами (дирекционными углами), и расстояний, определенных по карте.
Направления движения выдерживают с помощью магнитного компаса, а расстояния измеряют шагами или по спидометру машины.
Это основной способ движения на местности, бедной ориентирами, особенно ночью и при ограниченной видимости.
Для движения по заданному азимуту надо:
- изучить на карте местность между исходным и конечным пунктами движения;
- наметить маршрут движения, легко распознаваемый по местным предметам;
- начертить избранный маршрут на карте и определить азимуты всех звеньев маршрута;
- определить на карте длину каждого звена маршрута;
все данные для движения записать в полевую книжку в виде таблицы или схемы.
5) Промер шагами. Наиболее простой и точный из перечисленных способов. Двигаясь от одного объекта к другому, считают количество парных шагов, например под левую ногу. Длину парного шага можно определить по эмпирической формуле: Ш=2(P/4+37) где Ш - длина двойного шага, Р - рост человека в см, а 4 и 37 - постоянные числа.
Глазомерное определение расстояний. Самый быстрый, но требующий большой предварительной тренировки способ. Чтобы развить свой глазомер, надо возможно чаще в разных условиях местности в различное время года и суток упражняться в оценке на глаз расстояний с обязательной проверкой их шагами или по карте (па-пример, спортивной). Прежде всего необходимо научиться мысленно представлять и уверенно различать на любой местности несколько наиболее удобных в качестве эталонов расстояний. Начинать надо с расстояний 10, 50, 100 м и, только твердо овладев ими, переходить к отрезкам 200, 400, 600, 800, 1000 м. Закрепив в зрительной памяти эталонные отрезки, можно в дальнейшем мысленно сравнивать с ними интересующие расстояния. Тренируя глазомер, следует иметь в виду, что на оценку расстояний влияет ряд факторов, таких, как освещенность, характер местности, контраст рассматриваемых объектов с окружающим фоном и их размеры.
Объекты кажутся ближе, чем находятся в действительности:
если они ярко освещены па темном фоне или, наоборот, темные на светлом фоне;
в ясный солнечный день при прямом освещении, на восходе солнца;
более крупные объекты по сравнению с мелкими, находящимися на таком же расстоянии;
при наблюдении через открытые, особенно водные, пространства, долины и лощины, пересекающие измеряемую линию (противоположный берег водоема всегда кажется ближе);
светящиеся огни "приближаются" к наблюдателю;
при наблюдении снизу вверх, например от подножия горы к вершине.
И наоборот, объекты "удаляются" от наблюдателя:
в сумерки, при наблюдении против света и па закате солнца;
в тумане, при пасмурной и дождливой погоде;
если объекты плохо выделяются на общем фоне местности;
если интересующий нас объект расположен среди массы других мелких объектов (кустов, отдельных деревьев, бугров, камней и т. п.);
мелкие и темные по сравнению с крупными и яркими;
при наблюдении сверху вниз, от вершины к подножию.
Определение расстояний по времени и скорости движения.
В качестве вспомогательного способа для общего ориентирования можно применить расчет пройденного расстояния, зная время движения и среднюю скорость. Время движения можно определить довольно точно по часам или секундомеру. Сложнее обстоит дело с определением в походных условиях средней скорости движения группы. Причем трудности возникают как с определением абсолютной величины скорости, так и с поддержанием ее постоянства. Однако в некоторых видах путешествии (сплав по реке, движение на лыжах) все-таки возникает необходимость в определении скорости. В каждом конкретном случае надо пытаться определить скорость движения, например по известному отрезку пути, и затем, двигаясь в том же темпе, можно использовать ранее определенное значение скорости и время для расчета неизвестного отрезка пути. Более подробно о скорости движения группы будет рассказано дальше.
6) Основными источниками пищи в условиях выживания могут быть:
— пищевой рацион аварийного запаса;
— дикорастущие съедобные растения, водоросли, грибы;
— пища животного происхождения.
Перечислите действия человека, обнаружившего, что его квартиру взломали:
Если Вы вощли в свою квартиру и обнаружили, что она была взломана, сразу же сообщите об этом в компетентный полицейский участок.
- не прикасайтесь ни к чему, чтобы не испортить следы взлома и не стереть отпечатки пальцев преступника. Ни в кои случае не пытайтесь устранить хаос в квартире, сделанный им.
- После прихода сотрудников полиции проверьте в их присутствии, какие предметы похищены, составьте список нанесенного квартире ущерба и передайте полицейским.
- После замените замок.
Как вы поступите, когда в вашу дверь позвонил незнакомец; незнакомец в милицейской форме.
Нужно попросить его представиться, показать удостоверение и уточнить по какому вопросу он звонит.
Вставьте в текст пропущенные слова или словосочетания, которые покажутся вам верными.
Возвращаясь поздно вечером домой, я шла по темной улице. Мне показалось, что за мной кто-то идет. Я резко ускорила шаг движения. Потом перешла на другую сторону улицы, там были люди. Неожиданно около меня остановилась машина. Люди в ней попросили показать им дорогу. Я подошла к машине на расстояние полутора метров. Меня поблагодарили и предложили подвести. Я отказалась. Войдя в подъезд, я заметила, что там находится не знакомый человек. Я не зайду с ним в лифт.
Вставьте в текст пропущенные словосочетания или слова, которые вам покажутся верными.
Я вызвала такси. Оно было у дома через 30 минут после моего звонка. –Садитесь, -сказал шофер и приоткрыл переднюю дверь. Я подумала хотела сесть, но отказалась и со словами: Спасибо я сяду сзади открыла другую дверь.
Мы поехали. По дороге мы подсадили попутчика. Тот пытался завести со мной знакомство. Я не хотела. Я предложила помолчать.
Мы доехали до того места, где мне нужно было выходить, но там было темно. Я попросила шофера остановить дальше, там было светлее. Я поблагодарила шофера и вышла из машины.
В связи с чем не рекомендуется слушать плеер на улице?!
А) чтобы не мешать другим
Б) быстро садятся батарейки
В) из-за возможности потерять слух
Г) в наушниках невозможно распознать звуки, предостерегающие об опасности.